论文摘要
上海市高校，凭借地域优势、上海市政府强大的政策支持以及自身超前的改革意识、不断创新的实际行动，已成为我国体育教育人力资源聚集的高地之一。对上海高校体育教育人力资源现状进行全面、深入的调查研究具有重要的理论与实践意义。本文从上海市高校体育教育人力资源现状入手，运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等对上海市高校体育教育人力资源的身体素质结构、年龄结构、学历结构、性别结构、专业技术职务结构等进行深入的调查研究。同时，借鉴人力资源管理理论，从选人、育人等方面提出上海市高校体育教育人力资源优化途径，主要结论如下。1、上海市高校体育教育人力资源身体素质整体较好，多数人身体状况较好，情绪较稳定，精神状态较好，但工作和生活压力较大。2、上海市高校体育教育专业技术人员的年龄结构基本趋于合理，管理工勤人员的老、中、青比例相当不合理，年龄结构明显老化。3、上海市高校体育教育专业技术人员的整体学历层次偏低，以本科学历为主，大多集中在40岁以上年龄层，且有个别大专学历人员存在。上海高校体育教育管理工勤队伍以大专学历人员为主，整体学历偏低，大专学历人员中近半数人员年龄超过50岁。4、上海市高校体育教育人力资源的性别差异主要体现在专业技术人员中，男性明显多于女性。女博士数量接近男博士，男女比例在本科和硕士研究生学历层次差异明显。专业技术人员中，专业技术职务越高，男性比例越高。5、上海市高校体育教育专业技术人员的专业技术职务结构尚不合理，高级专业技术人员比例偏低。高级专业技术人员平均年龄偏高，年龄结构老化。6、“985工程”高校、教育部直属高校和上海市直属高校的专业技术人员在博士研究生学历以及高级专业技术职务方面存在较大差异。层次越高、综合实力越强的学校，体育教育专业技术人员中博士学历的比例和高级专业技术职务的比例就越高。通过对上海市高校体育教育人力资源现状的分析，提出如下建议：1、加强整体性规划，明确体育教育人力资源建设目标。2、加强目的性招聘，优化体育教育人力资源组成结构。3、加强针对性培训，提升体育教育人力资源综合素质。
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