澳门家校合作发展路向研究

论文题目: 澳门家校合作发展路向研究

论文类型: 博士论文

论文专业: 教育学原理

作者: 蔡梓瑜

导师: 张诗亚

关键词: 家校合作,教育变革,非零年代,深度晤谈,道德文化

文献来源: 西南大学

发表年度: 2005

论文摘要: 家庭及学校是孩子健康成长的两大支柱，两者不可偏废，既需分工，又有必要充份合作，才能使孩子在身心需要、学业品德、待人处事等全面成长与发展。家校合作，得以全面地帮助儿童成长，教师藉家长对于孩子从小到大的教养所累积的认识，获取孩子前期成长的资料，能实际关注不同孩子的差异而作出适当的引导。家长亦能透过教师得知孩子在校累积多年的表现，可补足及增进良好的家庭教育。家校合作的教育价值在于能巩固青少年的道德品质的健康成长，对青少年偏差行为的预防、治疗及补救贝积极的教育作用。同时，对儿童自我成长及品德发展、家长教养素质的不断提升、教师专业发展具深远的教化影响。随著社会不断变迁，无庸置疑，家庭与学校的教育功能备受猛烈的冲击，功能弱化日益严重。正因为如此，生活在这个网络及资讯发达的年代，成人及孩子的受教育水平不断提高，家庭与学校不可以再各自为政，互不干涉，而应该顺应时代的发展。你赢我输、我赢你输、相互攻击、诿过对方、又或是恶性竞争的关系已不合时宜。今天，我们生活在多元合作的非零和年代，创造家校及亲师双赢的年代已经来临，这种对家庭及学校的正面要求将成为教育发展的重要趋势，这种趋势将不可逆转。综观中外对家校合作的研究方法常常侧重于调查研究，而调查主题往往又侧重于家长参与学校教育对孩子学业成就的影响，而不是直指孩子在品德发展的综合成长。由于家校合作通常被视为实用的课题，所以在理论建构方面，则偏重于家长参与态度与孩子学习效能的相关研究，视野相对比较狭窄。家庭与学校是孩子成长的两大摇篮，严肃看待家校合作的教育基本理论建构，将有助于家校合作增进孩子综合成长的长远发展。据此，本研究将致力透过文献研究，访问晤谈及逻辑辩证等方法，探讨澳门家校合作的发展路向。家校合作过于实用功利只会使家校合作的分支研究如水银泻地，一发难以收拾。家校合作除了可以借鉴许多自然科学、社会科学，甚至是人文学科的理论，透过有「客串」特色的理论框架，整合出具有坚实理论根基的家校合作理论。再者，研究家校合作，情、理、法的分工与整合都可以值得考虑的，尤其研究家校合作关系方面，产生鼎足而立的作用，缺一不可。常言道，教育的核心生命是爱与关怀，所以，家校合作的关系研究首要重从情怀的建立与滋长入手，再去透过理性的反省与组织，然后订定出相关的典章法令，将有助于发展健全的家校合作研究与实践。

论文目录:

中文摘要

英文摘要

第一章：引論

第一節：研究緣起與目的

第二節：問題的提出

第三節：重要名詞界定與解釋

第四節：研究方法

第五節：研究對象、範圍與限制

第二章：「變革」思潮與家校合作

第一節：變革闡釋

第二節：社會變革理論與模式

第三節：都市化社會的變革

第四節：社會變革衝擊今日家庭教育

第五節：社會變革衝擊今日學校教育

第六節：孩子：家庭與學校的不連續成長經驗

第七節：扭曲與變調的的童年

小結

第三章：文獻探討

第一節：中國家校合作的經驗與理論發展

第二節：台灣家校合作的經驗與理論發展

第三節：國外家校合作的經驗與理論發展

第四節：香港家校合作的經驗與理論發展

小結：理論探索與實踐執行的失衡與補正

第四章：澳門家校合作的現狀、問題與理論發展

第一節：傳統分工但不合作的年代

第二節：澳門家校合作的經驗與理論發展

第三節：澳門家校合作的非正式演進

第四節：澳門家校合作的法理演進

第五節：澳門家校合作的正式組織演進——家長會及家長教師會成立的個案分析

第六節：澳門家校合作的訪問分析

第七節：澳門家校合作的理論發展

小結

第五章：家校合作的理論探索

第一節：家校合作的國際性研究概覽

第二節：家校合作是最優理念

第三節：博奕理論

第四節：教育民主化理論

第五節：連結的小世界理論

第六節：合作與不合作的悖論

第七節：溝通、對話、談判到深度晤談理論

第八節：教育學裏的「客串」理論

小結

第六章：澳門家校合作的機遇與價值思維

第一節：共同願景

第二節：從家庭缺失論與教育機構歧視論,積極走向包容理論

第三節：社會資本概念與家長參與

第四節：法律與章程：家長會與家長教師會

第五節：澳門家校合作的機遇與價值——愛詩坦(Epstein.J.L)六個家校合作範疇

小結

第七章：建構澳門家校合作的道德文化——理論與實施策略

第一節：說故事—引介正面親和的道德文化

第二節：德育與文化的多層面思考

第三節：道德文化建構過程中教育者與受教育者的關係分析

第四節：21世紀澳門學校德育與親職教育的文化與困局分析

第五節：建構主義教學理論與策略運用於家校合作

小結

第八章：澳門家校合作的發展路向

第一節：網絡時代的公共資源共享理念與願景

第二節：澳門家校合作的情理法之路

小結

第九章：結論與建議

第一節：唇齒相依的年時代

第二節：積極回應時代的挑戰

第三節：建議

附件一：澳門特別行政區教育制度法律草案諮詢意見稿

附件二：澳門教育暨青年局出版之家長會手冊

附件三：澳門教育暨青年局出版之家校合作家長篇

附件四：浙大網絡“家校互聯”加盟方案

附件五：中國德育網第三屆家校合作高級研修班暨威海家教論壇

附件六：澳門1998-2005社團-教育登記

附件七：嘉諾撒培貞學校家長教師聯誼會章程

附件八：聖瑪沙利羅學校家長教師會章程

附件九：澳門慈幼中學(小學部)家長會會章及活動消息

附件十：永添中葡幼稚園家長會章程

附件十一：婦聯學校家長會章程

附件十二：澳門濠江中學家長會章程

附件十三：粵華中學家校合作刊物“發揮家校合作精神”附第五屆執行委員會架構芳名

附件十四：陳瑞祺永援中學家長教師會會訊

附件十五：海星家校教育通訊2005年5月號第8期

參考文獻

一．中文文獻

二．英文文獻

鳴謝

发布时间: 2006-12-30

参考文献

[1].高校与中小学协同办学机制研究[D]. 唐彰新.华中师范大学2016
[2].合作教育的理论及其在中国的实践[D]. 陈解放.华东师范大学2002

澳门家校合作发展路向研究

猜你喜欢