本文主要研究内容
作者廖燕萍（2019）在《基于团体游戏背景下有效提升班级凝聚力的研究》一文中研究指出：众所周知,学生校园生活学习基层组织,要当属班集体,因为这是学校对学生展开教育管理工作最为关键的重要途径与组织机构,可见班集体能够发挥的作用极其重要。然而要想使班级的作用得到最大程度的发挥,那么就需要使班级凝聚力得到更大提升才行,班级凝聚力将会使学生生活以及学习氛围得到优化与改善。提升班级凝聚力的措施,需要基于团体游戏背景下展开。
Abstract
zhong suo zhou zhi ,xue sheng jiao yuan sheng huo xue xi ji ceng zu zhi ,yao dang shu ban ji ti ,yin wei zhe shi xue jiao dui xue sheng zhan kai jiao yo guan li gong zuo zui wei guan jian de chong yao tu jing yu zu zhi ji gou ,ke jian ban ji ti neng gou fa hui de zuo yong ji ji chong yao 。ran er yao xiang shi ban ji de zuo yong de dao zui da cheng du de fa hui ,na me jiu xu yao shi ban ji ning ju li de dao geng da di sheng cai hang ,ban ji ning ju li jiang hui shi xue sheng sheng huo yi ji xue xi fen wei de dao you hua yu gai shan 。di sheng ban ji ning ju li de cuo shi ,xu yao ji yu tuan ti you hu bei jing xia zhan kai 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(小学)的廖燕萍，发表于刊物新课程(小学)2019年11期论文，是一篇关于团体游戏论文,班级凝聚力论文,研究分析论文,关联性论文,新课程(小学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(小学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：团体游戏论文; 班级凝聚力论文; 研究分析论文; 关联性论文; 新课程(小学)2019年11期论文;