本文主要研究内容
作者刘玉（2019）在《小学数学应用题教学的有效策略》一文中研究指出：小学数学除了计算就是应用题,可以说应用题既是小学数学教学的重点内容,也是学生对计算以及其他基础知识点内容掌握情况的体现。应用题有专项性,也有综合性,任何知识都有所涉及,所以它在培养学生数学思辨性思维方面,有着其他知识点不可替代的作用。
Abstract
xiao xue shu xue chu le ji suan jiu shi ying yong ti ,ke yi shui ying yong ti ji shi xiao xue shu xue jiao xue de chong dian nei rong ,ye shi xue sheng dui ji suan yi ji ji ta ji chu zhi shi dian nei rong zhang wo qing kuang de ti xian 。ying yong ti you zhuan xiang xing ,ye you zeng ge xing ,ren he zhi shi dou you suo she ji ,suo yi ta zai pei yang xue sheng shu xue sai bian xing sai wei fang mian ,you zhao ji ta zhi shi dian bu ke ti dai de zuo yong 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(上)的刘玉，发表于刊物新课程(上)2019年11期论文，是一篇关于小学数学论文,应用题论文,教学策略论文,新课程(上)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(上)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学数学论文; 应用题论文; 教学策略论文; 新课程(上)2019年11期论文;