南京市普通高中体育校本管理的现状及对策研究

论文摘要

在高中体育课程实施过程中,学校层面如何迎接下放的管理权限,建立适应体育课程改革的学校体育管理体制,对体育课程改革工作进行切实有效的管理,以保证体育课改的顺利进行,这是一个值得关注的问题。本文采用问卷调查、文献资料和数理统计相结合的研究方法,以南京市普通高中为研究对象,通过对各校管理机构的设置和功能实施、体育教学质量管理、学生体育学习评价管理、体育教师培训管理、体育教学计划管理、体育校本课程管理等方面的调查,分析了管理中存在的问题并提出了相应的对策。通过本课题的研究,旨在为体育课程改革工作提供建议。主要结论是:南京市普通高中体育校本管理工作处于探索阶段,体育校本管理机制尚未完善,制约了高中体育课程改革的进展。为适应学校体育课程改革的需要,学校体育管理应拓展的内容主要是体育校本课程管理工作;需要加强的是对体育教师的制定教学计划、课堂教学质量、学生学习评价、参与培训等管理工作;需要加以变化的是学校体育管理机构的入员构成和功能实施工作。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 前言
• 1.1 选题缘由
• 1.2 研究现状
• 1.2.1 起源和发展
• 1.2.2 课题研究现状
• 2 研究对象和方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 调查访问法
• 2.2.3 数理统计法
• 3 研究内容的分析与讨论
• 3.1 学校体育校本管理的含义与管理依据
• 3.2 学校体育校木管理的目标、原则和内容
• 3.3 学校体育校本管理面临的主要问题
• 3.4 影响因素分析
• 3.4.1 学校外部因素
• 3.4.2 学校内部因素
• 3.5 南京市普通高中体育校本管理的现状与分析
• 3.5.1 体育新课程实施管理机构的设置和功能实施情况调查结果与分析
• 3.5.2 学校体育教学计划管理情况调查结果与分析
• 3.5.3 学校体育校本课程管理调查结果与分析
• 3.5.4 体育教师培训管理调查结果与分析
• 3.5.5 体育与健康课的教学质量管理调查结果与分析
• 3.5.6 学生体育与健康课程的学习评价管理情况调查结果与分析
• 4 对策研究
• 5 研究结论和建议
• 5.1 结论
• 5.2 建议
• 参考文献
• 后记
• 附录:《南京市普高学校体育校本管理情况问卷调查》