当代大学生挫折教育论析

论文摘要

当代大学生是未来建设社会主义和谐社会的重要力量,他们的教育和成才一直是人们关注的焦点。时代的发展要求大学生不仅要具备较高的文化知识水平和专业素质,而且还必须有健康的心理,特别是承受挫折的能力。但当今大学生因学业、情感、经济、就业以及人际交往等方面的挫折而酿成的悲剧事件近年来一直呈上升趋势,大学生挫折教育问题引起社会各界普遍关注。当前我国高校的挫折教育取得了一些成绩和进步,但是还存在诸多问题,这主要表现在:部分高校对挫折教育的重视程度不够;教育内容单调不能满足社会发展的需求;教育方法单一;缺乏必要的社会实践。就大学生自身来讲,当代大学生缺乏相应的心理健康方面的知识,特别是对挫折的正确认识。从家庭方面来看,家长过分重视智育;过分溺爱,忽视挫折承受力的锻炼;父母与子女之间缺乏沟通和交流。造成这种现象的原因是多方面的:从社会因素的角度来讲,包括社会体制和社会成员对挫折教育重视程度不够;从高校方面来讲,包括高校过多的突出其经济职能、高校相关领导和老师不重视挫折教育、缺乏必须的资金投入等;从大学生自身方面来讲,包括大学生不重视挫折教育、缺乏相关的心理学知识、缺乏社会经验等;从家庭方面来讲,主要是父母的教育观念不合理。要加强和改进高校挫折教育,必须从以下几个方面入手:从高校的角度来讲,加强学校的主导作用,其中学校各级领导从思想上予以重视,大力支持,注重教育内容和方法的创新,积极开展社会实践活动。从大学生的角度来讲,当代大学生要树立正确的人生观、世界观和价值观,正确的认识和评价挫折,注重培养良好的意志品质,积极地做好自我调适。从家庭的角度来讲,父母应该重视挫折教育,正确认识挫折教育的重要性,家庭成员之间应该加强沟通,增进相互之间的感情。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 引言
• 1.1 选题的背景及意义
• 1.2 国内外研究综述
• 1.3 研究思路、方法与主要内容
• 1.4 可能的创新之处
• 第2章 大学生挫折教育相关概念阐释
• 2.1 大学生挫折教育概述
• 2.1.1 挫折的界定
• 2.1.2 挫折教育的界定
• 2.1.3 大学生挫折教育的界定
• 2.2 当代大学生挫折的类型
• 2.3 当代大学生挫折心理及行为表现
• 第3章 当代大学生挫折教育的必要性
• 3.1 加强大学生挫折教育是促进大学生心理健康发展的要求
• 3.2 加强大学生挫折教育是帮助大学生适应激烈的社会竞争的要求
• 3.3 加强大学生挫折教育是构建社会主义和谐社会的要求
• 第4章 当代大学生挫折教育中存在的主要问题及其原因
• 4.1 高校方面存在的问题
• 4.1.1 高校对挫折教育的重视程度不够
• 4.1.2 挫折教育的教育内容单调并且滞后于社会的发展
• 4.1.3 挫折教育的教育方法单一
• 4.1.4 缺乏必要的挫折教育社会实践
• 4.2 大学生自身方面存在的问题
• 4.3 家庭方面存在的问题
• 4.4 大学生挫折教育问题的原因分析
• 4.4.1 社会因素
• 4.4.2 学校因素
• 4.4.3 家庭因素
• 4.4.4 大学生自身因素
• 第5章 当代大学生挫折教育的主要对策
• 5.1 发挥学校教育的主导作用
• 5.1.1 高校应高度重视大学生挫折教育
• 5.1.2 注重教育内容的创新
• 5.1.3 积极进行教育方法的创新
• 5.1.4 积极开展大学生社会实践活动
• 5.2 充分发挥大学生在挫折教育中的主体作用
• 5.2.1 正确认识挫折，树立正确的挫折观
• 5.2.2 锻炼良好的意志品质
• 5.2.3 积极的进行自我调适
• 5.3 充分发挥家庭和社会在挫折教育中的引导作用
• 结语
• 参考文献
• 致谢
• 攻读硕士学位期间发表的论文情况