中职学校精品课程项目管理的研究 ——以湖南省医药中等专业学校为例

论文摘要

为了全面提高教学质量,2007年湖南省教育厅决定实施职业教育“十一五”省级重点建设计划,职业院校省级精品课程建设项目是其重要内容之一。该项目计划用2年时间(即2007年和2008年)建设200个职业院校省级精品课程,其中中等职业学校100个。省级精品课程项目的建设目标是推动职业院校转变教学观念,深化课程改革,提高教学质量和创新人才培养模式。我省各中等职业学校对该项目做出了积极的回应,并取得了良好的效果。到目前为止,批准建设的省级中职精品课程已达30个。要建设好“精品课程”,就要抓好精品课程的项目管理。因此,中等职业学校精品课程建设的管理模式是需要我们不断探索的问题。本文以湖南省医药中等专业学校为例,探讨中等职业学校精品课程项目管理的问题。文章首先对中等职业学校、精品课程、项目及项目管理进行了界定。然后,分析了中等职业学校精品课程项目管理的必要性。接着,阐述了中等职业学校精品课程项目管理过程中存在的问题及原因,主要从精品课程项目的规划、实施和监控三方面进行了详细论述。文章的最后一部分提出了解决以上问题的对策和建议,包括(1)正确处理与其他项目的关系;(2)抓好利害关系人管理;(3)加强项目管理机构建设和人员培训;(4)加强组织文化建设,创建良好的管理环境等。本文根据科学性、求实性、创新性、可行性的原则,通过查阅文献、调查、比较研究等方法,对中等职业学校精品课程建设取得的成绩、存在的问题进行了分析。同时,立足于当前项目管理科学发展的最新知识体系,以及湖南省医药中等专业学校的具体实践,从理论和实践两个方面入手,从管理学、教育学、社会学和行为科学等多个层面切入,作理论上的探索和实践上的新拓展。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1 问题的提出
• 2 研究的目的和意义
• 2.1 研究目的
• 2.2 研究意义
• 3 概念界定
• 3.1 中职学校
• 3.2 精品课程
• 3.3 项目及项目管理
• 4 研究动态
• 4.1 精品课程研究动态
• 4.2 项目管理研究动态
• 4.3 项目管理在教育领域的应用研究
• 5 研究思路和方法
• 5.1 研究思路
• 5.2 研究方法
• 第二章 湖南省中职学校精品课程项目管理的概况
• 1 中职学校精品课程建设基本情况
• 2 中职学校精品课程建设的指导思想
• 3 中职学校精品课程建设的基本要求
• 3.1 课程建设措施
• 3.2 课程目标
• 3.3 课程内容和课程结构
• 3.4 课程教学方法与手段
• 3.5 课程团队
• 3.6 课程研究
• 3.7 课程资源
• 3.8 课程考核
• 3.9 课程效果
• 3.10 课程管理
• 4 中职学校省级精品课程建设的特点
• 4.1 建设的时间
• 4.2 建设成果
• 4.3 建设的发展
• 4.4 建设的特点
• 5 实施精品课程项目管理的内涵与特点
• 5.1 中职学校精品课程项目管理的内涵
• 5.2 中职学校精品课程项目管理的特点
• 第三章 湖南省医药中等专业学校精品课程建设项目管理—个案分析
• 1 湖南省医药中等专业学校精品课程项目建设
• 1.1 精品课程项目的调研
• 1.2 项目的规划
• 1.3 项目的实施
• 1.4 项目的监控
• 2 湖南省医药中等专业学校精品课程建设中的主要成绩
• 2.1 重视课程建设计划的开发
• 2.2 充分运用WBS工具
• 2.3 重视课程项目负责人的遴选
• 2.4 重视时间管理
• 2.5 加强沟通管理
• 2.6 加强团队管理
• 3 实施精品课程项目管理的效果
• 3.1 工作效率得到提高
• 3.2 质量控制得到保障
• 第四章 中职学校精品课程项目管理过程中存在的问题及原因分析
• 1 中职学校精品课程项目管理存在的问题
• 1.1 项目管理与日常管理之间存在矛盾
• 1.2 项目负责人的管理水平不高
• 1.3 对项目范围定义的认识不一致
• 1.4 对项目重要性和进程把握上认识不一致
• 1.5 项目资金的使用和管理存在问题
• 2 中职学校精品课程项目管理问题产生的原因分析
• 2.1 管理观念滞后
• 2.2 管理方法陈旧
• 2.3 管理形式封闭
• 2.4 管理等级明显
• 第五章 精品课程项目管理的对策和建议
• 1 加强统筹，理顺项目关系
• 1.1 加强统筹，平衡关系
• 1.2 重视整合，科学决策
• 2 注重精品课程项目利害关系人管理
• 2.1 重视精品课程项目利害关系人
• 2.2 精品课程项目利害关系人的管理对策
• 3 加强项目管理机构建设和人员培训
• 3.1 调整学校组织结构
• 3.2 重视项目管理机构建设
• 3.3 合理授权
• 3.4 加强人员培训和管理
• 4 加强组织文化建设，创建良好的项目管理环境
• 4.1 正视中职学校组织文化的影响
• 4.2 重视中职学校项目管理文化的建设
• 结语
• 参考文献
• 附录A 湖南省职业院校精品课程分专业大类2007年立项数（中职）
• 附录B 湖南省职业院校精品课程建设方案（试行）
• 附录C 湖南省职业院校精品课程建设项目评审表（建设基础部分）
• 致谢
• 作者简介