少数民族地区大学生创新素质培养研究 ——以广西高校大学生为例

论文摘要

加强少数民族地区大学生创新素质的培养,对推动民族地区经济社会发展,促进各民族的团结和国家的繁荣,提高人才培养的质量,具有十分重要的作用。由于历史原因和经济社会文化发展水平的差异,少数民族地区高等学校在培养创新型人才方面,与东部发达地区仍存在较大差距,与民族地区的经济建设和社会事业的快速发展不相适应,缺乏高素质创新型人才成为制约民族地区经济社会发展一个重要因素。如何培养民族地区大学生的创新素质,是民族地区高等学校面临的重要课题。本文以广西民族地区高校大学生创新素质培养为例,从以下几个方面进行分析和研究。第一,对创新、创新素质及相关概念进行界定,分析它们的联系与区别,在理论上正确的把握创新和创新素质的涵义以及发展概况,指出课题研究的目的、意义和方法。第二,本文从国家层面、民族地区层面,阐述了民族地区大学生创新素质培养的重要意义,是贯彻落实科学发展观,建设创新型国家,迎接知识经济挑战,增强国家综合实力,促进民族地区经济政治文化社会发展的迫切需要。第三,指出当前民族地区大学生创新素质的现状和存在问题,并分析原因,指出问题的根源所在。第四,根据少数民族地区大学生特点和实际,从教育观念、教学改革、师资队伍、机制环境等四个层面,提出了民族地区大学生的创新素质培养的基本途径：一是转变高等教育思想观念,创新民族地区人才培养理念；二是推进教育教学改革,创新民族地区人才培养模式；三是加强师资队伍建设,建立创新型人才培养基地；四是健全大学生创新机制,营造创新型人才培养环境。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 前言
• 一 创新以及相关概念的基本内涵、理论发展和研究目的
• （一） 创新与创造的概念、本质及联系与区别
• （二） 创新素质以及相关概念的基本涵义
• （三） 创新的主要特征及其价值
• （四） 国内外对创新的理论研究、发展概况及综述
• （五） 课题研究的目的、方法和意义
• 二 少数民族地区大学生创新素质培养的重要意义
• （一） 建设创新型国家,促进民族地区经济发展的紧迫任务
• （二） 增强国家综合实力,激发民族创新精神的根本动力
• （三） 深化高等教育改革,振兴民族地区高等教育的客观需要
• （四） 促进人的全面发展,提高民族地区大学生素质的内在要求
• 三 少数民族地区大学生创新素质培养存在问题及原因分析
• （一） 少数民族地区大学生创新素质培养现状调查
• （二） 少数民族地区大学生创新素质培养存在的问题及原因分析
• 1. 教育理念比较陈旧,教育手段和方法落后
• 2. 教学模式相对落后,理论与实践脱节
• 3. 高等教育基础薄弱,教师和学生创新能力不强
• 4. 教育管理体制滞后,创新的机制不健全
• 四 少数民族地区大学生创新素质培养的途径
• （一） 转变高等教育思想观念,创新民族地区人才培养理念
• 1. 树立新的教育观念,激发民族地区大学生的创新意识
• 2. 加强思想政治教育,培养民族地区大学生的创新精神
• （二） 推进教育教学改革,创新民族地区人才培养模式
• 1. 改革课程体系,构建民族地区特色教学体系
• 2. 改变教育模式,促进民族地区大学生全面发展
• 3. 改善学习方法,培养大学生良好的创新个性
• （三） 加强师资队伍建设,建立创新型人才培养基地
• 1. 实施人才强校战略,培养高素质的师资队伍
• 2. 改善高校办学条件,建设大学生创新实践基地
• （四） 健全大学生创新机制,营造创新型人才培养环境
• 1. 加强创新文化建设,提高少数民族大学生的人文素质
• 2. 开展创新素质教育,培养民族地区大学生的科学素质
• 结论
• 注释
• 参考文献
• 附录1
• 附录2
• 致谢