喻体特征的认知研究

论文摘要

传统修辞学将比喻定位为一种特定的修辞方式。随着认知语言学的兴起,人们逐渐认识到比喻不仅仅是一种修辞方式,同时也是一种思维方式和认知方式,从认知的角度对比喻进行研究无疑能够促进比喻研究向更深层次发展。喻体是比喻的构成要素,它对实现比喻形象性的终极追求具有十分重要的作用,因而对喻体进行研究也是十分必要的。同时,从认知的角度对喻体进行研究能够实现比喻构成成分研究的突破。作为比喻的构成要素,喻体本身具有许多特征。文章从喻体的典型性、主观性和时域性三个方面对喻体的特征进行了研究。喻体的典型性是喻体最本质的特征,文章从四个方面探讨了喻体的典型性,并运用认知语言学的典型理论,对典型性喻体之所以典型的原因进行了语言学分析。喻体的主观性是从语言主观性研究的角度进行探讨,当前语言主观性研究主要集中在语言“体现说话人的视角、表达说话人的情感、体现说话人的认识”三个方面,建立在认知经验基础上的比喻势必具有很强的主观性,因此文章从这三个方面探讨了喻体的主观性,最后也集中讨论了喻体主观性的典型表现形式,也即比喻的新异性。喻体的时域性即喻体具有历时方面的时间性和共时方面的地域性,喻体是时间与空间共同作用下的二维存在,因此,在时间性和地域性方面,喻体各有其发展演变形式和表现特色。同时,由于其在时间和空间范畴发展,所以喻体的时间性和地域性必然相互影响,最重要的方式就是二者融合在一起,在时间的作用下,部分喻体由地域性喻体变为全民常用性喻体。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 目录
• 绪论
• 一、汉语比喻及喻体研究综述
• 二、主要内容和研究意义
• 三、研究方法
• 第一章 比喻形象性的追求及喻体的价值
• 1.1 比喻的追求——形象性
• 1.1.1 比喻作为修辞方式追求形象性
• 1.1.2 比喻作为思维方式追求形象性
• 1.1.3 比喻作为认知方式追求形象性
• 1.2 喻体的价值
• 1.2.1 喻体的结构价值
• 1.2.2 喻体的认知价值
• 第二章 喻体的典型性
• 2.1 喻体典型性概说
• 2.2 喻体典型性分析
• 2.2.1 通过统计词典看喻体的典型性
• 2.2.2 从“反客为主”的比喻看喻体的典型性
• 2.2.3 从喻展的有无看喻体的典型性
• 2.2.4 从转喻看喻体的典型性
• 第三章 喻体的主观性
• 3.1 语言的主观性
• 3.2 喻体的主观性
• 3.2.1 喻体体现说话人的视角
• 3.2.2 喻体体现说话人的情感
• 3.2.3 喻体体现说话人的认识
• 3.3 喻体主观性的典型表现形式——新异性
• 第四章 喻体的时域性
• 4.1 喻体的历时演变情况
• 4.1.1 从古延用至今的喻体
• 4.1.2 喻体的萎缩、消失
• 4.1.3 新事物、新现象作喻体
• 4.2 喻体地域性的表现形式
• 4.2.1 就近设喻
• 4.2.2 即景设喻
• 4.3 喻体在时间性和地域性上的融合
• 结语
• 参考文献
• 致谢
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