汉英委婉语差异及其对对外汉语教学的启示

汉英委婉语差异及其对对外汉语教学的启示

论文摘要

委婉语是人类使用语言过程中的一种普遍现象,是人们在谈论令人不愉快或尴尬的事情时所使用的较为礼貌的用法。它有其独特的来源和构成方法;它折射出各国不同的文化价值观,风俗习惯和社会心理。随着人类文明的发展,委婉语始终伴随着整个社会的言语交际过程,且表现出极强的言语交际功能。本文在借鉴前人研究的基础上,对比汉英委婉语异同,寻找其对对外汉语教学的启示。全文分为6部分,绪论部分;第一章:委婉语概述,主要阐述关于委婉语的理论介绍,包括委婉语的定义、起源、分类等;第二章:汉英委婉语对比,将汉英委婉语进行对比,找到其在构成方式、语用特征等方面的异同;第三章:中西方文化差异对汉英委婉语的影响,汉英不同的文化根源对汉英传统文化的价值观,人生观和宗教信仰产生深远的影响,并反映在其禁忌语和委婉语中。本章从中西方文化对比的角度展开,研究中西文化差异以及其如何引起汉英委婉语差异;第四章:探讨中西文化差异及委婉语差异对对外汉语教学的启示,通过对母文化和异文化的对比和理解,从而为对外汉语教学提供一些启示。禁忌语和委婉语的现象非常复杂,应在教材中增加委婉语的内容,并在课堂教学中加强对文化的对比和学习;第五章为结语。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 绪论
  • 第一节 委婉语研究的历史与现状
  • 一、英语委婉语研究的历史与现状
  • 二、汉语委婉语研究的历史与现状
  • 三、委婉语对比及指导对外汉语教学的研究现状
  • 第二节 本文研究的目的及意义
  • 第一章 委婉语概述
  • 第一节 委婉语的定义
  • 第二节 委婉语的起源
  • 一、语言的“塔布”
  • 二、委婉语产生的社会因素
  • 三、委婉语产生的心理因素
  • 四、委婉语产生是交际礼貌的需要
  • 第三节 委婉语的分类
  • 一、从语义上分类
  • 二、从使用频率上分类
  • 三、从语言生成模式分类
  • 四、按委婉的话题分类
  • 第二章 汉英委婉语对比
  • 第一节 汉英委婉语构成方式对比
  • 一、利用语音构成委婉
  • 二、利用词形与词汇构成委婉
  • 三、利用特殊的结构构成委婉
  • 第二节 汉英委婉语应用分类对比
  • 一、与生理现象有关的委婉
  • 二、与心理因素相关的委婉
  • 第三节 汉英委婉语的语用功能
  • 一、避讳功能
  • 二、礼貌功能
  • 三、趋雅功能
  • 四、掩饰功能
  • 五、褒扬功能
  • 六、讽刺功能
  • 第三章 中西方文化差异对汉英委婉语的影响
  • 第一节 从文化起源看中西方文化差异
  • 一、从中希神话的神性与人性看汉英委婉语差异
  • 二、从政权更替看中希神话的差异及对汉英委婉语的影响
  • 第二节 中西方文化思想差异及对委婉语的影响
  • 一、儒家思想和基督教文化对汉英委婉语的影响
  • 二、卑己尊人思想和人人平等理论对汉英委婉语的影响
  • 第四章 探讨汉英文化差异及委婉语差异对对外汉语教学的启示
  • 第一节 对编写对外汉语教材的启示
  • 一、对外汉语教材中应加入委婉语相关的文化教学的内容
  • 二、对外汉语教材中的委婉语部分应选择使用频率较高的语料
  • 三、对外汉语教材中应添加相应的委婉语训练的练习题
  • 第二节 对委婉语课堂教学的启示
  • 一、利用汉外文化对比进行委婉语教学
  • 二、利用语境设置进行委婉语教学
  • 三、利用语义网络进行委婉语教学
  • 四、利用多媒体手段进行委婉语教学
  • 第三节 对学生自学的启示
  • 结语
  • 参考文献
  • 致谢
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