中国近代科学观探析

论文摘要

近代科学自明清之际传入中国以来,以其先进性和实用性不断获得近代思想家和知识分子的青睐,成为近代中国救亡图存和文化启蒙的重要工具。由于受到特定历史条件的限制,大体看来,科学在近代中国的发展衍化,大体分为三个阶段,表现为四种形态。三个阶段包括：1.明末清初西方传教士对科学的首次传输；2.洋务运时期的科技引进；3.五四时期的第三次科学移植。四种发展形态表现为：1.近代早期地主阶级经世派的技术科学观；2.洋务运动时期的“器物”科学观；3.戊戌维新时期的制度科学观；4.五四时期的文化科学观。纵观近代科学在中国的发展,在五四之前,其明显的特点就是源自西方,重在其“用”,即富国强兵的物质性功效。相比之下,科学的理性、求真等精神价值却被忽略了。到五四时期,近代思想家高举“科学”与“民主”的大旗,大力弘扬科学精神,批判封建迷信,科学的理性精神得到进一步的阐发。但是由于过于推崇科学精神和科学方法,一定程度上又陷入了科学主义的误区。总之,近代科学在中国的发展历经了一个艰难、曲折的过程,与此同时,近代国人对待科学的态度也历经了一个由浅入深、不断深化的过程。

论文目录

• 论文摘要
• ABSTRACT
• 1. 导论
• 1.1 问题的定位与意义
• 1.2 国内外研究现状综述
• 1.3 研究纲领的选择
• 1.4 基本概念辨析及相关说明
• 1.5 理论要点及章节安排
• 2. 中国近代科学观的历史衍化
• 2.1 "经世致用"——早期改良主义者的科学观
• 2.1.1 早期传教士对西学的传输
• 2.1.2 "师夷长技以制夷"——地主阶级经世派的科学观
• 2.1.3 本章小结
• 2.2 由"器"到"学"——洋务运动时期的科学观
• 2.2.1 "器"与"物"——洋务派的科学观
• 2.2.2 "格致为基、机器为辅"——洋务知识分子的科学观
• 2.2.3 "中学为体,西学为用"——科学与传统的糅合
• 2.2.4 本章小结
• 2.3 "学"进于"道"——戊戌维新时期的科学观
• 2.3.1 "黜伪而崇真"——近代科学精神的启蒙
• 2.3.2 科学到哲学的提升
• 2.3.3 科学与政治的沟通
• 2.3.4 本章小结
• 2.4 科学万能论——五四时期的科学观
• 2.4.1 科学与民主并重
• 2.4.2 对科学精神的弘扬和科学方法的倡导
• 2.4.3 科学为人生观之基础
• 2.4.4 本章小结
• 3. 中国近代科学观发展衍化的历史特点及哲学反思
• 3.1 历史特点:源于西方,重在其"用"
• 3.2 中国近代科学观发展衍化的哲学反思
• 4. 结语
• 参考文献
• 后记