排舞选修课在河南省普通高校开展的可行性分析

论文摘要

排舞作为一种新兴的体育运动项目,其内容丰富、风格多样、音乐旋律优美,它可以改善人们的情绪,激发人们的感情,振奋人们的精神。通过参加排舞运动能够促进身体健康,还可以在参加排舞运动过程中通过团体沟通合作,可有效改善人际关系,促进人际和谐。大学生群体是社会中一个特殊的群体,是国家培养的专业人才群体,这个群体对于精神文化的需求更加强烈,且对于新知识和事物的掌握速度比较快。高等院校应重视学校学科设置,适应社会的发展,要有超前意识,崭新的观念,创新的思想和作为,针对大学生自身的特点,增加或优化大学生群体喜闻乐见的文体活动和课程,丰富大学生生活和学习,使大学生在接受文化熏陶的同时,也能拥有健康的体魄和良好的身体素质。大学体育课程应该推出符合时代特点的,学生喜闻乐见的新的运动项目和新的体育课程的种类,以此来达到国家对新时代高等院校学生的要求。本文通过运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,以排舞选修课在河南省普通高校开展的意义和可行性为研究内容,通过调查研究和统计分析,得出主要结论如下：1.在河南省普通高校开设排舞选修课有着一定的意义,排舞运动有利于普通高校学生的身心健康发展,促进学生终身体育观念的形成,丰富普通高校的校园文化生活,丰富普通高校体育选修课的种类,符合高校体育课程改革的发展方向。2.普通高校开设排舞选修课对场地器材要求不是很高,河南省普通高校已经基本具备了开设排舞选修课的场地、器材等硬件设施。3.河南省普通高校在教师资源方面也具备了开设排舞选修课的条件,艺术体操、体育舞蹈、健美操等艺术体育类教师非常愿意学习和进修排舞课程,可以通过学习和进修排舞课程后担任普通高校的排舞选修课的教学任务,并认为排舞运动有着很好的发展前景。4.河南省普通高校开展排舞选修课有了一定学生基础大部分学生比较喜爱排舞运动,能够接受排舞的运动方式、动作特点、组织形式。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 图和附表清单
• 1 前言
• 1.1 选题依据
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 排舞的发展现状
• 1.2.2 排舞的健身价值研究
• 1.2.3 排舞的推广传播研究
• 1.2.4 关于排舞运动创编的研究
• 1.2.5 排舞与其他项目优劣势对比研究
• 1.2.6 排舞在学校推广的研究
• 1.3 研究对象与方法
• 1.3.1 研究对象
• 1.3.2 研究方法
• 1.4 论文结构安排
• 2 研究结果与分析
• 2.1 排舞的概述
• 2.1.1 排舞的定义
• 2.1.2 排舞的分类
• 2.1.3 排舞的特点
• 2.2 河南省普通高校开设排舞选修课的意义
• 2.2.1 排舞运动有利于学生的身体健康
• 2.2.2 排舞运动有利于普通高校学生的心理健康发展
• 2.2.3 排舞选修课的开设可以促进学生终身体育观念的形成
• 2.2.4 排舞运动可以丰富普通高校学生的校园文化生活
• 2.2.5 开设排舞选修课是对普通高校体育选修课的丰富和补充
• 2.2.6 排舞选修课的开设符合高校体育改革的发展方向
• 2.3 河南省普通高校开展排舞选修课的可行性分析
• 2.3.1 健美操和体育舞蹈教师对排舞运动有了一定的了解和认识
• 2.3.2 河南省普通高校开设排舞选修课的师资条件
• 2.3.3 普通高校开设排舞选修课并在全国推广的必要性
• 2.3.4 河南省普通高校开展排舞选修课有了一定学生基础
• 2.4 排舞选修课的课程设计
• 2.4.1 排舞选修课的教学目标确立
• 2.4.2 排舞选修课的教学内容设计
• 2.4.3 教学的学时和计划安排
• 2.4.4 排舞选修课的教学评价体系
• 3 结论与建议
• 3.1 结论
• 3.2 建议
• 参考文献
• 附录
• 致谢