导读:本文包含了形容词词组论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:现代日语,语义关系,主导词,动词词组
形容词词组论文文献综述
毕晓燕[1]（2013）在《周彤:《现代日语形容词词组研究》》一文中研究指出词组是介于词和句子之间的语法单位,词组由词组成,是组成句子的材料。迄今为止,日语研究者对词组的界定A不一,作为日本的学术团体之一的语言学研究会B所研究的词组与传统意义上所讲的词组不同,是指由两个或两个以上实词组合而成的语法单位。词组与词同样,都是指称单位。语言学研究会所研究的词组仅限于从属关系的词组C,它是由主导词和从属词组成的。其中,主导词在语法意义和词汇意义上起核心作用,从属词在语法意义上从属、依附于主导词,对主导词的词汇意义起到具体化(限定修饰)作用。词组根据主导词的词性可以分为以动词为主导词的动词词组、以形容词为主导词的形容词词组和以(本文来源于《华西语文学刊》期刊2013年02期）
袁文生[2]（2012）在《值得重视的形容词词组作状语用法》一文中研究指出在英语中,部分由过去分词转化来的形容词词组可以在句中作原因状语,通常看作是一个"简化"了的原因状语从句。在运用时常常把从属连词、主语及be动词全部"简化"掉(此时,该形容词词组的逻辑主语必须与句子的主语一致),有时只"简化"掉主语和be动词,使得句子结构紧凑,节奏明快,语言含蓄。由于该(本文来源于《中学英语园地(教学指导)》期刊2012年04期）
刘洪贤[3]（2011）在《值得重视的形容词词组作状语的用法》一文中研究指出在英语中,部分由过去分词转化来的形容词词组可以在句中作原因状语,通常看作是一个"简化"了的原因状语从句。在运用时常常把从属连词、主语及be动词全部"简化"掉(此时,该形容词词组的逻辑主语必须与句子的主语一致),有时只"简化"掉主语和be动词,使得句子结构紧凑,节奏明快,语言含蓄。由于该类词组作状语时形式及意义上与过去分词词组作状语用法非常相似,所以,命题者往往从此角度命题,以假乱真,(本文来源于《中学生英语(高中版)》期刊2011年30期）
刘洪贤[4]（2011）在《形容词词组作状语》一文中研究指出在英语中,部分由过去分词转化来的形容词词组可以在句中作原因状语,通常看作是一个简化了的原因状语从句。在运用时常常把从属连词、主语及be动词全部"简化"掉(此时,该形容词词组的逻辑主语必须与句子的主语一致),有时只"简化"掉主语和be动词,使得句子结构紧凑,节奏明快,语言含蓄。由于该类词组作状语(本文来源于《考试(高考·试题设计版)》期刊2011年09期）
顾晓晶[5]（2011）在《浅谈汉语“的”字词组和英语“定冠词+形容词”词组现象》一文中研究指出本文对汉语"的"字词组和英语"定冠词+形容词"词组组词现象分别加以探析。(本文来源于《琼州学院学报》期刊2011年03期）
余晶晶[6]（2010）在《DP语段内形容词词组的句法推导》一文中研究指出本文旨在利用语段理论来研究DP语段内的形容词词组的句法推导,重在介绍形容词的多重分类方法和形容词的句法地位,以及形容词在名词词组中的位置分布。基于Boleda, Badia和Walde (2005)对形容词分类的研究,本文认为,形容词可以从语义,形态以及句法这叁个层面来进行分类,并且这叁种分类方法之间有着很紧密的关系。通过对名词词组和分句的类比研究,Svenonius (2003)认为,在名词词组中至少存在两个语段,分别是DP和nP。DP对应于分句中CP语段,而nP对应于分句中的vP语段。在Svenonius (2003)的理论基础上,本文提出了新的观点,认为名词词组中的两个语段分别是限定词词组DP和轻名词词组nP。对于形容词的句法地位,学术界有四种经典的观点:中心语;附加语;标示语;简化了的关系从句。本文首先综述了这四种基本观点,并分析了每种观点各自的优缺点,进而尝试提出一种新的观点。本文认为,所有的形容词的初始位置都在其所修饰的名词之后,并且他们都是由简化了的关系从句衍生而来的;此观点基于本文所提出的特征F和参数P。所有的形容词有具有普遍特征F,而不同语言的形容词具有不同的参数P;参数P位于特征F上,它决定了名词词组内形容词与名词的最终位置。为了证明本文所提出的各种观点,文章搜集了各种语料(英语、汉语、印度尼西亚语、泰语,法语,葡萄牙语等)对名词词组内的形容词词组进行了具体的句法推导分析。(本文来源于《华南理工大学》期刊2010-05-09）
韩照菊,彭秋实[7]（2007）在《现代汉语中“小+形容词”词组研究》一文中研究指出"小"是一个表示性质的形容词,常常用来修饰名词,做定语。近年来在口语中出现了用"小"字来修饰形容词或动词的现象,其功能相当于一个表示程度的副词。这种新的表达式是怎么样产生的,它又将受到何种限制?本文将主要对此进行描写。(本文来源于《华商》期刊2007年22期）
封世文,翁旭初,沈兴安,林冲宇,向华东[8]（2007）在《应用功能磁共振成像评估汉语名词、动词、形容词词组视觉呈现加工的脑区定位》一文中研究指出目的:利用功能性磁共振成像探讨大脑中与汉语名词、动词、形容词词组加工的脑区。方法:实验于2004-05/2006-11在北京安贞医院与中科院心理研究所以及江苏省语言科学与神经认知重点实验室完成。①选择以汉语为母语的正常被试8人,均为右利手。利用基于T2*成像的EPI成像技术记录被试默念汉语名动形词组时大脑局部的血氧增减,实验材料选取汉语最基本的叁类实词组成词组,利用组块设计通过E-Prime软件通过投影投射到磁体内部的反光镜上,被试平躺在磁体内,透过反光镜默读实验材料。②实验分成两个序列,每个序列包含9个组块,每个组块包含一类刺激,每类刺激共4个组块。实验机器是SimensSonata1.5T超导型磁共振设备,分别对被试进行3个序列扫描,包括定位像,功能像和叁维全脑像。其中功能像扫描重复时间为100ms/层,单次扫描20层,每层厚5mm,层间隔为1.5mm,观察视野为220mm×220mm,分辨率为64×64象素,在扫描结束后利用AFNI软件对两个序列数据进行迭加处理,通过名动形叁类词构成的词组之间脑区的差异分析不同词类加工的对应脑区。结果:6名被试进入结果分析。默念汉语词组激活了大脑的左额上、中、下回以及内侧,左颞叶上、中回,扣带回以及右脑等许多区域,这些区域在不同任务中有区别也有重迭,特别值得注意的是,有名词参与的词组与没有名词参与的词组相比脑区激活差异明显,有名词参与的词组中,前扣带回附近,右额叶下回,双侧额叶前部等部位有明显激活。结论:汉语中名词重迭词组要大于动词重迭词组和形容词重迭词组,名动词组要大于名形词组和动形词组。扣带回在与名词相关的词组加工中起重要作用,不同类型的汉语词组加工在大脑中依赖不同的区域。(本文来源于《中国组织工程研究与临床康复》期刊2007年22期）
朱晓慧[9]（2004）在《最新大学英语四级形容词词组荟萃》一文中研究指出本文收集了现行大纲中标有搭配的大学英语四级形容词词组。在此基础上,笔者将早年的真题、模拟题中的同类题进行了比较排列,并尽可能多地提供相关的例句,使读者在大学英语四级形容词词组方面有一个提纲挈领式的了解,掌握有用的材料,从而找到复习的新路子!在查阅相关材料前,请读者首先看些例句、答些题。(本文来源于《英语沙龙(实战版)》期刊2004年09期）
姚宝梁[10]（1995）在《英语形容词词组结构及其成分间的关系》一文中研究指出形容词只有在组成词组后才能进入句子，在句子中起作用．英语形容同词组的构成有四种类型，即形容词加程度修饰语，形容词加介词词组，形容调加不定式短语，形容词加分句．每种类型又有若干小类．形容词词组的构成成分之间除了具有修饰关系外，还有诸如因果等种种语意关系。在结构上．其构成方式及成分间的关系构复杂性，决定了其结构呈繁复状态．形容调词组的构成、结构及其成分间的关系决定了形容词词组的本质特征．(本文来源于《昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版)》期刊1995年01期）
形容词词组论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在英语中,部分由过去分词转化来的形容词词组可以在句中作原因状语,通常看作是一个"简化"了的原因状语从句。在运用时常常把从属连词、主语及be动词全部"简化"掉(此时,该形容词词组的逻辑主语必须与句子的主语一致),有时只"简化"掉主语和be动词,使得句子结构紧凑,节奏明快,语言含蓄。由于该
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
形容词词组论文参考文献
[1].毕晓燕.周彤:《现代日语形容词词组研究》[J].华西语文学刊.2013
[2].袁文生.值得重视的形容词词组作状语用法[J].中学英语园地(教学指导).2012
[3].刘洪贤.值得重视的形容词词组作状语的用法[J].中学生英语(高中版).2011
[4].刘洪贤.形容词词组作状语[J].考试(高考·试题设计版).2011
[5].顾晓晶.浅谈汉语“的”字词组和英语“定冠词+形容词”词组现象[J].琼州学院学报.2011
[6].余晶晶.DP语段内形容词词组的句法推导[D].华南理工大学.2010
[7].韩照菊,彭秋实.现代汉语中“小+形容词”词组研究[J].华商.2007
[8].封世文,翁旭初,沈兴安,林冲宇,向华东.应用功能磁共振成像评估汉语名词、动词、形容词词组视觉呈现加工的脑区定位[J].中国组织工程研究与临床康复.2007
[9].朱晓慧.最新大学英语四级形容词词组荟萃[J].英语沙龙(实战版).2004
[10].姚宝梁.英语形容词词组结构及其成分间的关系[J].昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版).1995