论文题目: 试论校本语文课程开发的若干问题
论文类型: 硕士论文
论文专业: 学科教学
作者: 王冬
导师: 陈庆元
关键词: 校本课程,语文,开发
文献来源: 福建师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 2001年我国实行国家、地方、学校三级课程管理以来,校本课程的研究方兴未艾,形成了一些较为成熟的理论。从学科的角度来说,校本语文课程开发也在一些学校开展并取得相应成效,但仍只属少数现象,不少语文教师对校本语文课程开发的理论和操作仍感陌生。作为中学语文教师,本人写作此论文,目的在于从理论上对校本语文课程开发有一个完整的认识和构建,并通过对一些成功案例的分析,获得实际操作的经验。在论文写作过程中,本人通过阅读大量有关校本课程开发的理论书籍,获得理论方面的资料,同时,采用调查、比较、分析、筛选等形式,掌握了校本语文课程开发的现状,力图做到理论与实践相结合。本论文主要抓住校本语文课程开发中较为关键的几个问题展开论述,如校本语文课程开发的形式、课程资源的开发和利用、作为开发主体的语文教师应具备的素养等,并根据前人实践,指出了校本语文课程开发中可能出现的失误。这些内容,或许能为校本语文课程开发工作提供一定的理论基础和可实施的操作步骤。
论文目录:
序言
第一章 关于校本课程及其开发
一、校本课程的产生
二、关于校本课程及其开发的几个概念
三、校本开发的理念及任务
第二章 校本语文课程的开发
一、校本语文课程开发的必要性和意义
二、校本语文课程的形式
三、校本语文课程的资源开发与利用
四、校本语文课程开发与语文教师
五、校本语文课程开发的原则
第三章 校本语文课程开发容易陷入的误区
第四章 案例分析
案例一 张爱玲研读
案例二 语文课程与其他课程的整合
结论
注释
参考文献
福建师范大学学位论文使用授权声明
致谢
发布时间: 2006-02-08
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