辅导员博客研究

论文摘要

辅导员博客是高校辅导员为在网络中进一步推进大学生日常教育工作而建立的工作博客,是高校辅导员的在线工作日志,也是辅导员与大学生的沟通交流平台。高校辅导员可以利用博客发布各类工作信息、发表日常随感以及链接和引用对自身工作和大学生发展有益的各类信息,还可以利用博客与大学生广泛展开更深入的交流,了解大学生的思想行为动态,为高校学生工作的开展奠定良好的学生基础。创建辅导员博客是信息时代高校辅导员提高工作效率、拓展工作领域的积极尝试。辅导员博客的发展经历了自发的辅导员个人博客到相对成熟的辅导员工作博客的转变,高校校园网博客平台的创建更是为辅导员博客的发展提供了技术支持。辅导员博客的建立在一定程度上提升了辅导员的工作效率,增进了辅导员之间的交流、探讨,增强了辅导员与大学生之间的联系和互动,并且在师生的互动中实现了对大学生的教育管理。但由于辅导员博客是一个新生事物,辅导员博客的建设还未受到包括高校领导、高校辅导员和大学生在内的相关群体的一致重视,辅导员博客的优势也未被充分挖掘,因此,充分发挥辅导员博客的积极作用仍需重视辅导员博客的理论研究和实践发展,加强对辅导员博客的支持、引导和监管以及规范、优化辅导员博客行为和大学生的网络行为,以期辅导员博客在高校学生工作中能发挥更大的作用,促进辅导员与大学生之间的交流和共同进步,促进高校学生工作的深入发展。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 导言
• 一、问题的提出
• 二、国内外研究现状及述评
• （一） 国内辅导员博客的研究现状
• （二） 国外将博客应用于教育的研究现状
• （三） 国内外将博客应用于教育的简要述评
• 三、选题的意义与创新之处
• （一） 选题的理论意义
• （二） 选题的实践意义
• （三） 选题的创新之处
• 四、研究方法
• 第一章 辅导员博客的内涵、特点及功能
• 一、辅导员博客的涵义及特点
• （一） 博客的涵义与特点
• （二） 辅导员博客的涵义与特点
• 二、辅导员博客的功能
• （一） 博客的功能
• （二） 辅导员博客的主要功能
• 第二章 辅导员博客应用的理论基础
• 一、传播学理论基础
• （一） 受众理论
• （二） 议程设置理论
• （三） 把关人理论
• 二、心理学理论基础
• （一） 人本主义心理学
• （二） 建构主义学习理论
• 第三章 目前辅导员博客的发展状况
• 一、辅导员博客的建设在实践中由点到面逐步展开
• （一） 高校辅导员个人博客的建立
• （二） 高校校园网辅导员博客平台的创建
• 二、辅导员博客的作用在运用中逐渐彰显
• （一） 辅导员博客成为高校辅导员日常工作的网络新阵地
• （二） 辅导员博客成为大学生新的学习与交流阵地
• （三） 辅导员博客成为高校辅导员的成长、反思与交流阵地
• 三、当前辅导员博客建设中存在的主要问题及原因分析
• （一） 辅导员博客的校园普及度不高
• （二） 辅导员博客的影响力不强
• （三） 大学生的辅导员博客参与程度不高
• 第四章 进一步加强辅导员博客建设的思考
• 一、重视辅导员博客的应用与发展
• （一） 正确认识辅导员博客在学生工作中的重要性
• （二） 加强对辅导员博客的支持、引导和监管
• （三） 加强校园网络设施和网络文化建设管理,塑造健康多彩的校园文化
• 二、高校辅导员应提升信息素养,规范、优化辅导员博客行为
• （一） 高校辅导员应加强网络技术的学习及应用、提高政治理论水平和学科综合知识
• （二） 高校辅导员应科学规划辅导员博客的内容
• 三、加强对大学生的引导、教育和服务
• （一） 吸引大学生参与辅导员博客互动
• （二） 提升大学生的网络媒介素养水平
• 结束语
• 参考文献
• 致谢
• 在学期间发表的文章
• 学位论文评阅及答辩情况表