论文摘要
民办高校教师的权利能否得以有效保障已成为影响民办高校教师队伍建设的重要因素之一。本研究以政策分析基本原理之实证原理、价值原理和规范原理为基础对民办高校教师权利保障政策进行分析,分析民办高校教师权利保障机制在实施中存在的问题,继而在借鉴国外私立高校教师权利保障的经验和前人研究理论的基础上,总结并构建我国民办高校教师权利保障机制的基本框架,并提出完善我国民办高校教师权利保障机制的建议。本文主体分为五部分:第一部分为引言,介绍了本研究的选题缘由、前人的相关研究成果、研究意义、研究思路、研究范式与方法的选择、概念界定等;第二部分为民办高校教师权利保障机制的实施现状分析,以政策分析方法论对我国民办高校教师权利保障的进行实证分析、价值分析、规范分析,探讨民办高校教师权利保障在实施现状与影响、价值取向、操作程序等方面存在的问题;第三部分为国外私立高校教师权利保障的启示。该部分针对我国民办高校教师权利保障机制中存在的问题,试图从国外在私立高校教师权利保障方面的经验中得出启示,为我所用;第四部分为完善民办高校教师权利保障机制之建议。该部分通过前文的分析、探讨,总结并构建出我国教师权利保障机制的框架,并提出完善之建议;第五部分为结论。本部分提出了本研究的研究结论,存在的问题和有待有进一步研究的方面。保障民办高校教师的权利更应该坚持法律的严肃性,维护机制保障的长效性,明确民办高校教师权利保障上各部门的权利与责任,加强法律实施的监督,使机制中各因素均有效发挥其保障民办高校教师权利的作用。一方面应完善民办高校教师权利保障的制度建设,另一方面应明确民办高校教师权利保障机构的责任。
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摘要ABSTRACT第一章 引言一、选题缘由二、文献综述与研究意义（一） 文献综述（二） 研究意义三、研究范式（一） 公共政策分析方法论概述（二） 研究思路（三） 研究方法四、相关概念界定（一） 民办高校（二） 民办高校教师（三） 权利（四） 机制（五） 政策第二章 民办高校教师权利保障机制的实施现状分析一、民办高校教师权利保障机制的实证分析（一） 民办高校教师的社会地位（二） 民办高校教师权利实现现状及其影响二、民办高校教师权利保障机制的价值分析（一） 民办高校教师权利保障机制的价值选择（二） 民办高校教师权利保障的价值缺位三、民办高校教师权利保障机制的规范分析（一） 民办高校教师权利保障机制中的保障措施分析（二） 民办高校教师权利保障机制的缺失分析第三章 国外私立高校教师权利保障的启示一、国外私立高校教师权利保障（一） 美国私立高校教师权利保障（二） 日本私立高校教师权利保障（三） 韩国私立高校教师权利保障二、国外私立高校教师权利保障的启示（一） 完善法规是保障私立高校教师权利的根本手段（二） 公平对待公立、私立高校教师，完善私立高校教师社会保障体系（三） 政府应设立专门机构监督私立高校教师权利的落实（四） 充分发挥社会中介组织对私立高校教师权利保障的作用第四章 完善民办高校教师权利保障机制之建议一、权利保障三环节与教师权利保障系统（一） 权利保障三环节（二） 教师权利保障系统的构建二、民办高校教师权利保障机制的构成框架三、完善民办高校教师权利保障机制的建议（一） 完善法律保障，增强民办高校教师权利保障措施的可行性（二） 完善组织保障，使保障民办高校教师权利的责任落实到位（三） 完善社会保障，促进民办高校教师权利保障的社会化（四） 加强自我保障，提高民办高校教师权利保障的主动性第五章 结语一、研究结论二、存在的问题与有待进一步研究的方面参考文献致谢在学期间公开发表论文及著作情况
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