《爱玛》中性别语言差异的语用研究

论文摘要

性别语言是指某种语言中用来区分性别特征的语言现象以及某种语言中女性和男性所特有的具体语言特征。这是一个受到各个国家各种语言环境下的语言学家所关注的话题。以往的研究表明,男性在交流中常占有主动地位,使用坚决、肯定的语气,而女性则多使用询问、温柔的语气；男性讲话较为直接而女性较为委婉；男性在对话中多是直接表达自己的观点,而女性更注重表达情感和注重对话的形式。国内外关于伟大女作家简·奥斯汀作品的研究不胜枚举。简.奥斯汀作品《爱玛》用其优美的文字和细腻的感情描写打动了一代又一代的读者,故事中穿插着三对青年男女的婚事,充满戏剧性的误会,形成错综复杂的关系。故事情节跌宕曲折,布局颇多悬念,人物栩栩如生,语言机智幽默。在塑造少女形象方面,凝练了作者自己的思想感情：真挚、细腻、聪慧、敏感,饶有风趣,有着无尽的艺术魅力。国内对《爱玛》文本的研究主要着眼于它的讽刺语言、独特的风格和人物性格特征。语用学理论与小说文本相结合的研究在文学批评中是一个比较有难度的领域。目前,许多学者进行了跨学科探究并取得了一定的成绩。本文运用了语用学中的合作原则、礼貌原则和面子理论,分析了小说《爱玛》中的精选对话片段,旨在研究性别语言的差异。为了更好的诠释英语中性别语言的差异性,本文重点运用合作原则的四大准则、礼貌原则的六大准则以及面子原则,对会话片段中的语言进行分析,试图对文学跨学科研究做一些补充,并对因性别差异引起的语言障碍和歧视做出解释和建议。本文除了引语和结论,共分三章。第一章列出了国内外关于语言性别差异研究的四个理论。这些理论主要从历史、社会和心理的角度阐释了语言性别差异产生的背景和原因。第二章和第三章则是本文的重点,从对话关系、语言差异理论和会话效果等方面对文本精彩对话片段进行了分析,在合作四准则、礼貌六准则以及面子理论的支撑下,对小说《爱玛》中的会话展开分析。本文回顾了关于经典作家简.奥斯汀的生平和作品,以及现当代对其作品的研究和批评,既是语用学研究的一个新出发点,也是对伟大女作家简·奥斯汀经典作品的再一次赏析。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• Contents
• Introduction
• Chapter 1 Gender Difference of Language
• 1.1 Review of Study on Gender Difference of Language Use
• 1.2 Theories of Gender Difference of Language
• 1.2.1 Deficit Theory
• 1.2.2 Dominance Theory
• 1.2.3 Difference Theory
• 1.2.4 Conversation Analysis Theory
• 1.3 The Pragmatic Research of Gender Difference of Language
• Chapter 2 Gender Difference of Language in Terms of CooperativePrinciple
• 2.1 Application of Maxim of Quantity to Gender Difference of Language in Emma
• 2.2 Application of Maxim of Quality to Gender Difference of Language in Emma
• 2.3 Application of Maxim of Relevance to Gender Difference of Language in Emma
• 2.4 Application of Maxim of Manner to Gender Difference of Language in Emma
• Chapter 3 Gender Diffefence of Language in Terms of PolitenessPrinciple and Face Theory
• 3.1 Application of Tact Maxim and Generosity Maxim to Gender Difference of Language in Emma
• 3.2 Application of Approbation Maxim and Modesty Maxim to Gender Difference of Language in Emma
• 3.3 Application of Agreement Maxim and Sympathy Maxim to Gender Difference of Language in Emma
• 3.4 A Summary of Application of Face Theory to Gender Difference of Language in Emma
• Conclusion
• Bibliography
• Acknowledgements
• 攻读学位期间主要研究成果