数学教学的研究方法

问：数学教育研究主要有哪些具体方法?这些方法有何特点?

1. 答：数漏高学教育研究:
   数学教育:
   教给学生数的计算，已知量与未知量的计算以及代数计算没团，长度，面积，体积的计算等等。
   具体方法:传统教育，启发教育等等
   数学研究:
   量与量之间的关系，已知量之间的关系，已知量与未知量之间的关系，未知量与未知量之间的关系，数与形之间的关系，形与形之间的关系。
   具体方法:演算研究枯搜橘、简算、巧算;数形结合，用代数式研究几何，用直观的几何图形解答，使问题简单明了。
   变量代换，使计算简洁。方程解答，思路清晰
   奇偶分析，解决整数问题

问：数学的研究方法

1. 答：学数学研究方法有哪些
   一、学生的数学学习过程研究
   1、小学数学命题改革的趋势与策略研究
   2、小学数学“解决问题”评价内容与方式的研究
   3、学生枯蠢视角中的“好”数学教师标准的调查与研究
   4、学生视角中的“好”数学课标准的调查与研究
   5、 数学教师所需要哪些更高层次搜皮的知识?的本体性知识?
   6、课堂教学常规研究
   7、数学教师数学观的调查与分析
   8、如何在校本教研中增强教师
   二、教学资源研究
   1、数学课堂合理利用教学资源的研究.
   2、小学数学教学中有效情境的创设与利用研究
   三、教学设计研究
   1、小学数学概念教学的一般策略与关键因素的研究
   2、关于“算”、“用”结合教学策略的研究
   3、关于数学教学中动手实践有效性的研究
   4、关于数学欣赏课的研究
   5、关于新课程背景下口算教学的研究
   四、教学过程研究
   1、学生数学学习心理体验的研究
   2、数学课堂教学有效性研究1、有效运用学生的学习起点实践研究
   2、关注数学习困难生的实践研没漏陪究
   3、小学数学课前基础调查的作业设计研究
   4、学生数学学习过程的优化研究.教学评价研究五、

问：数学教学法的研究方法

1. 答：数学教学法目前较多是研究中小学数学教学法，高等学校桐知数学教学法的研弊差究还处于开创阶段。数学教学法既是一门理论学科，又是一门实践性很强的学科租轮皮。它的研究方法一般有两种：①总结行之有效的先进的数学教学经验，上升到理论高度，而后用于指导数学教学实践。②针对目前仍存在的问题，开展调查研究，①总结行之有效的先进的数学教学经验，上升到理论高度，而后用于指导数学教学实践。②针对目设计解决问题的最佳具体方案，进行典型试验，再总结经验逐步推广，最后上升到理论。