广西崇左市江州区濑湍镇濑湍中心小学532205
摘要：许多教师为调动学生学习英语的积极性，提升英语的教学质量，将绘本阅读教学引入课堂。这有助于激发小学生自主阅读的兴趣，形成良好的阅读习惯，提高阅读的效率。
关键词：农村小学绘本阅读教学实践
一、英语绘本教学的内涵
“绘本”（又称图画书、picturebook)一词源于日本，指的是文字与图画相辅相成的，通过两种媒介的互动来讲述故事，表达特定情感、主题的读本。绘本是文字、图画、教育三者的有效结合，于无形中引入了先进的教学理念与教育思想，让学生更容易理解和接受。
二、农村小学英语绘本阅读的重要意义
1.绘本教学在农村小学英语教育中符合新课程标准下的教学要求。这种创新型的教学模式改变了原有教学中教师单纯根据课本内容来传授知识的、单一的教学模式。教师通过研究绘本教学，可以丰富阅读教师的教学理念，反思自身阅读教学行为，准确地根据孩子的兴趣选择合适的绘本，从而针对性地对学生进行教学，从而保证他们的学习效率，并帮助他们养成良好的阅读习惯，促进教师专业技能的发展，树立以人为本、促进发展的学生观和教师观；通过绘本上图文并茂的展示来引导学生在理解课程内容的基础上，学生加上自己的想象，学会举一反三、事半功倍。这是教学的最高境界，也是我们教师乐于看到的现象。
2.有助于培养学生语言表达能力。绘本还能体现很强的语言的表意功能，这是所有漫画所不具备的。学生在进行绘本阅读时，首先掌握的不是单词意思，而是掌握绘本的中心思想和语言的结构特点，其次才是掌握绘本中每个单词的意思。就好比阅读一篇英语作文，首先我们需要的做的，不是一个单词一个单词的翻译，而是一整段一整段一整段的去理解深意，充分的体现了绘本的语言表达功能。绘本也是可以用来听的，在听的过程中学生能掌握绘本中的语言技巧，还能分析绘本中人物的心理变化，这对发展学生的情感价值有很大的帮助。
3.阅读英语绘本可以加深读单词的记忆，拓宽英语思维。学生应该选择他们喜欢、并且难度适中的绘本故事去阅读，通过绘本故事中不断重复出现的认识或不认识的英语单词，发现单词出现的次数和出现的语境和位置，去理解和加深单词的记忆。这种记忆不同于死记硬背，是学生在愉悦的阅读过程中理解的记忆，所以会更加地有效、更能调动学生学习的情趣。绘本阅读还能培养小学特别是农村小学学生的英语思维，从而摆脱中式英语的束缚。原版的英文绘本是由国外作家编写，是他们思维方式最原始的写照。学生建立起一定的英语思维结构，就不会出现在要说英语之前，还要在脑子里生硬翻译再生硬说出来的尴尬。
4.绘本在农村小学英语教学中的有意开展。目前绘本教学在农村小学英语课堂中也逐步开展，并且已经得到了广大教师与学生的认可。在小学的英语教学中，教师一定要注意绘本阅读教学的方式，可以先从最简单的绘本阅读开始，慢慢的培养学生的兴趣，逐渐的让学生依赖绘本。教师作用主要是进行指导、引导，要随时的解决学生在绘本阅读中所遇到的一切问题，这样才更能调动学生的情趣，在这一过程中，教师的职业技能也会得到大大的提升。农村小学学生通过绘本阅读，不仅仅是学会了英语单词，更是学会了英语语言特点，同时还培养了学生的观察能力与语言能力，词汇量也变得极其的丰富，对学生未来英语的学习发展有巨大的帮助。例如：在英教绘本的导入环节中，教师使用英语绘本：
1.SsListentothestory（Lookatthepicturesofthebook）。2.Askandanswerwithstudentsaccordingtothestory.T：Goldfish,goldfish,whatdoyousee？S：Iseeateacher.Ss：Teacher,teacher,whatdoyousee？S：Iseechildrenlookingatme.Children,children,whatdoyousee？Ss：Iseeayellowduck,abluehorse…andateacher.3.Colourtheanimalsingroupsandread.
在此案例中，学生在故事环境中反复训练了句型whatdoyousee,Isee…我们发现学生并不感到枯燥，押韵的句子是学生学得容易、记得简单。绘本的介入，其实是故事性的一种教学模式，它更能激发学生的学习兴趣，这就和我们平常相对于学术性的课外阅读而言更喜欢带有故事性的课外阅读一样。绘本中大多是一问一答的模式，适合学生的互动表演。而且在这些绘本中还体现了英语语言之间的结构特点，便于学生掌握英语语法。这样不断地对学生进行绘本阅读引导，可以使学生储备丰富的语言,便于教师以后的英语教学。
所以说在小学的英语教学中引入绘本阅读教学是科学的选择，不仅仅适合教育发展的趋势，更是小学英语改革的核心所在，重在培养学生的英语表达能能力，增强学生的词汇量，为学生未来英语的学习做好基础。教师应秉承以生为本的理念，切实发挥绘本阅读教学在农村小学英语教学中的作用，提高教学质量、促进学生成长。
参考文献
[1]陈烨英文绘本在小学英语阅读教学中的合理选择与运用[J].课程教育研究，2015，（20）：195。
[2]徐育娥英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的运用[J].考试周刊，2016，（09）：92。