本文主要研究内容
作者程珺倩（2019）在《浅谈如何在小学美术作业设置中提高学生美术核心素养》一文中研究指出：把传授技法的艺术教育转为培养综合能力的素质教育是美术学科的教育改革方式。通过美术作品,我们可以"以小观大"。本文将以小学美术课堂作业布置为切入点,谈一谈如何在教学中培养学生的美术五大核心素养,更好地促进学生审美能力的提高,使学生成长为全面发展的综合型人才。
Abstract
ba chuan shou ji fa de yi shu jiao yo zhuai wei pei yang zeng ge neng li de su zhi jiao yo shi mei shu xue ke de jiao yo gai ge fang shi 。tong guo mei shu zuo pin ,wo men ke yi "yi xiao guan da "。ben wen jiang yi xiao xue mei shu ke tang zuo ye bu zhi wei qie ru dian ,tan yi tan ru he zai jiao xue zhong pei yang xue sheng de mei shu wu da he xin su yang ,geng hao de cu jin xue sheng shen mei neng li de di gao ,shi xue sheng cheng chang wei quan mian fa zhan de zeng ge xing ren cai 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育界(基础教育)的程珺倩，发表于刊物教育界(基础教育)2019年11期论文，是一篇关于小学美术论文,作业布置论文,美术核心素养论文,教育界(基础教育)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育界(基础教育)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学美术论文; 作业布置论文; 美术核心素养论文; 教育界(基础教育)2019年11期论文;