吉林省大学生自学组织的探索与研究

论文摘要

吉林省大学生自学组织是我省高校学生为了提高自身政治理论素养和思想水平,自发组织、自我管理,以学习马克思主义经典理论和马克思主义中国化最新成果为主要内容,并接受高校党组织领导和团组织指导的高层次政治理论学习型社团组织。大学生自学组织学习马克思主义理论活动在吉林省多数大专院校广泛开展,至今已坚持22年。2008年,中共中央政治局常委李长春、中国关工委主任顾秀莲同志作出重要批示,充分肯定了吉林省扶持大学生自学组织的工作和大学生的工作热情,中省直媒体予以集中宣传。吉林省委常委、宣传部长荀凤栖同志多次批示,要求把扶持大学生自学组织工作作为我省高校理论学习的重点和特色,作为我省永久性看家项目,抓好抓实。2008年吉林省举办全省大学生自学组织经验交流会,举行中宣部理论局和省委宣传部向全省高校和大学生自学组织赠送学习辅导资料的仪式。2009年制定《关于进一步发展大学生自学组织的意见》,邀请省领导到高校作形势报告,组织省委宣讲团到高校为大学生做专题辅导报告。同年6月,吉林省委宣传部、省关工委、省高校关工委举办吉林省高校大学生自学组织学习《六个为什么》座谈会,会后下发了座谈纪要,并在《吉林日报》上刊登了部分大学生会议发言摘要,推动大学生自学组织的发展。2011年6月召开吉林省大学生自学组织学习马克思主义理论成果汇报暨表彰大会,把大学生自学组织推向新的发展阶段。本文从对我省大学生自学组织的概述,总结出我省大学生自学组织的特点,探讨我省大学生自学组织的经验与不足到对其进一步发展提出建议,从这三个方面进行探索与研究,深入理解大学生自学组织的性质和意义,使大学生自学组织得到长足的发展。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 绪论
• （一） 论文选题的来源
• （二） 论文选题的意义
• （三） 国内外有关研究现状
• 一、吉林省大学生自学组织的概述
• （一） 大学生自学组织与思想政治教育的关系
• （二） 大学生自学组织的特点
• 二、吉林省大学生自学组织的经验
• （一） 学校党委的高度重视是大学生自学组织发展的重要保证
• （二） 灵活多样的学习方式使大学生自学组织充满活力
• （三） 理论辅导队伍言传身教使大学生自学组织具有吸引力和凝聚力
• 三、吉林省大学生自学组织发展中存在的问题
• （一） 个别高校自学组织工作领导机制不健全
• （二） 政治理论学习不能完全达到预期效果
• （三） 学习中理论与实际结合不够
• （四） 自学组织发展不平衡
• （五） 辅导队伍建设有待加强
• 四、推动吉林省大学生自学组织发展的建议
• （一） 健全自学组织工作领导机制
• （二） 加强自学组织辅导教师队伍的建设
• （三） 充分认识发展大学生自学组织的重要性
• （四） 积极支持大学生自学组织开展各项活动
• （五） 探索和完善大学生自学组织的发展机制
• 结论
• 致谢
• 参考文献
• 作者简介
• 攻读硕士学位期间研究成果