本文主要研究内容
作者张晓芳（2019）在《基于STEM教育的小学科学教学实践探究》一文中研究指出：《义务教育小学科学课程标准(2017年版)》把"技术与工程领域"这一内容加入小学科学课程中,这标志着STEM教育正式进入中小学课堂。源于美国的STEM教育具有整合性、体验性、探究性、合作性等特征,对培养学生创新精神和实践能力有着重要作用。基于此,本文对基于STEM教育的小学科学教学实践进行了探究,以期为广大教师提供参考。
Abstract
《yi wu jiao yo xiao xue ke xue ke cheng biao zhun (2017nian ban )》ba "ji shu yu gong cheng ling yu "zhe yi nei rong jia ru xiao xue ke xue ke cheng zhong ,zhe biao zhi zhao STEMjiao yo zheng shi jin ru zhong xiao xue ke tang 。yuan yu mei guo de STEMjiao yo ju you zheng ge xing 、ti yan xing 、tan jiu xing 、ge zuo xing deng te zheng ,dui pei yang xue sheng chuang xin jing shen he shi jian neng li you zhao chong yao zuo yong 。ji yu ci ,ben wen dui ji yu STEMjiao yo de xiao xue ke xue jiao xue shi jian jin hang le tan jiu ,yi ji wei an da jiao shi di gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育界(基础教育)的张晓芳，发表于刊物教育界(基础教育)2019年10期论文，是一篇关于教育论文,科学教学论文,实践探究论文,教育界(基础教育)2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育界(基础教育)2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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