论文摘要
二十世纪八十年代以来,随着我国改革开放的进一步深入,国家各项教育政策的出台,我国农村民办学前教育事业蓬勃发展起来。到目前,农村民办幼儿园已经成为农村学前教育的重要组成部分。但是农村民办园存在种种安全隐患,涉及到幼儿的生命健康问题,关系着民生民计、国家的未来。幼儿安全问题是全社会、政府及相关部门高度重视的问题,农村幼儿安全教育应该进一步深化和完善。基于上述认识,本研究选取了邯郸四所农村民办园,主要采用文献法、观察法、访谈调查法、问卷调查法等,对农村民办园的安全教育现状进行了调查与研究,从中分析农村民办园出现安全问题的客观原因和主观原因,提出一系列改进幼儿安全教育的策略,从而提高幼教管理者和幼儿教师安全教育水平,促进幼儿安全意识和自我保护能力的发展。调查结果显示,农村民办园安全现状可以归纳为五个方面:危房做园舍,房屋倒塌屡有发生;购买低价过期食品,导致幼儿食物中毒;幼儿自我保护意识差,意外事故时常发生;农村民办园教师素质低下,幼儿身心受损;农村民办园管理疏忽,社会不安定因素增加。通过对农村民办园安全现状的深入分析,揭示出农村民办园安全教育问题存在的原因:政府对民办园投入力度不够,存在制度上的缺失;民办园管理者观念滞后,安全意识不强;农村民办园教师队伍不稳定,整体水平不高;家庭、社区资源未充分利用,缺乏支持系统;社会不安定因素增多,威胁幼儿人身安全。在此基础上提出了有关安全教育问题的思考和建议:政府要重视农村学前教育,加大投入力度;幼教管理者要更新观念,提高管理水平;幼儿教师要增强使命感,提高专业素质;防范未然、从容应对,全方位开展安全教育活动;创设自然的安全的物质环境和精神环境;充分利用家庭、社区资源,丰富安全教育;建立有效的幼儿园安全教育评估体系。
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中文摘要英文摘要绪论一、问题的提出（一） 国家对儿童安全教育的重视（二） 民办幼儿园的蓬勃发展（三） 幼儿身心发展的特殊性（四） 幼儿安全教育的可行性二、 研究目的、意义三、相关研究成果综述四、 概念的界定五、研究方法第一章 农村民办幼儿园安全现状一、危房做园舍，房屋倒塌屡有发生二、购买低价过期食品，导致幼儿食物中毒三、幼儿自我保护意识差，意外事故时常发生四、农村民办园教师素质低下，幼儿身心受损五、农村民办园管理疏忽，社会不安定因素增加第二章 农村民办幼儿园安全问题与分析一、 政府对民办园投入力度不够，存在制度上的缺失（一） 早期教育认识滞后，学前教育被推向市场（二） 民办园数量激增，安全法规缺乏约束力（三） 民办园得不到政府经费资助，无序竞争（四） 有关部门的安全检查不到位，缺乏监管力度二、民办园管理者观念滞后，安全意识不强（一） 民办机构的管理者将办园等同于办公司（二） 园内设施有隐患，直接导致事故频发（三） 轻视安全教育，对教育效果心存疑虑（四） 忽视安全教育，小学化倾向严重（五） 安全教育偏差，幼儿自我保护缺失（六） 幼儿安全教育形式单一，缺乏系统性（七） 安全教育被动，缺乏应急预案三、农村民办园教师队伍不稳定，整体水平不高（一） 农村民办园教师学历低、职称低、待遇低（二） 农村民办园教师职业倦怠，流失严重（三） 对幼儿身心全面发展认识不到位四、家庭、社区资源未充分利用，缺乏支持系统五、 社会环境不安定因素增多，威胁幼儿人身安全第三章 农村民办幼儿园安全教育的思考与建议一、政府要重视农村学前教育，加大投入力度（一） 以法律为准绳，实现农村学前教育均衡发展（二） 政府加大财政投入，为农村民办园提供保障（三） 政府要加强宏观管理职能和监督职能（四） 农村公办园和民办园保持适当的比例二、幼教管理者要更新观念，提高管理水平三、幼儿教师要增强使命感，提高专业素质四、防范未然、从容应对，全方位开展安全教育活动（一） 开展系列安全主题教育活动（二） 游戏活动中突出安全教育（三） 将安全教育渗透在幼儿一日生活中（四） 参观游览活动中狠抓安全教育（五） 与时俱进丰富安全教育内容，制定应急方案五、创设自然的安全的物质环境和精神环境六、充分利用家庭、社区资源，丰富安全教育七、建立有效的安全教育评估体系结论参考文献附录附录一附录二后记
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农村民办幼儿园安全现状、问题及对策 ——以邯郸农村民办幼儿园为例
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