基于博弈理论的网络课程设计范式研究

论文摘要

以网络技术和计算机技术为核心的信息技术的高速发展,推动了教育思想,教学理论,教育方式的巨大变革,为实现高质量的基础教育、大众化的高等教育和全民族的继续教育,构建开放灵活的终生教育体系和终身学习社会提供了硬件保障。网络课程作为该环境下应运而生的知识传播形式承载着教育新形势下的使命,是信息化教育领域炙手可热的研究课题,由于网络课程教学中师生时空分离,以致教学计划实施,教学交互开展、教学效果保障无疑是网络课程难以跨越的瓶颈,因此效果最优迫切要求网络课程设计具有强劲的理论支持和可行的技术规范,尽最大可能增强师生教学参与度和有效的教学交互,来提高教学效果。以高效和最优为终极目标的博弈理论在诸多领域成功解决了效益最优、随机通达和信息依赖互动等问题,也为解决网络课程设计提供了理论借鉴和技术支撑的思路。文章在研究大量网络课程运行基础上,发现网络教学活动的开展和教学内容的设计安排成为制约网络课程教学效果的两大决定性因素,并用博弈理论的思想方法重新审视网络课程的设计范式,以确定研究的可行性和科学性,重点回答了博弈理论思想是否适用于网络课程设计,以及怎样在网络课程设计的思想和技术两个维度科学合理的凸显博弈理论两个核心问题。文章首先引入博弈理论的相关理论要点以及网络课程和博弈理论之间内涵和外延关联,以高效教学过程和教师统计监督两个方面为切入点,分析教学过程良性博弈环境营造的必要性；其次根据博弈理论思想推衍出网络课程设计应遵循的范式(设计原则和策略,必要的设计流程和功能模块),以及网络教学活动中教学博弈存在的形式和结构;最后围绕基于博弈理论的网络课程设计范式在课程支撑系统和网络教学活动设计中的应用,并根据师生对该网络课程的经济性、资源最大化、效益最高化等方面评价性试用,来佐证基于博弈理论的课程设计范式的真与伪、得与失；归纳出课程设计的思想缺漏和技术难关,提出可行的修改策略,从而推动该设计范式的实际应用和可移植性的衍化。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 目录
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究意义
• 1.2.1 研究的理论意义
• 1.2.2 研究的实践意义
• 1.3 国内外研究现状
• 1.3.1 国内研究现状
• 1.3.2 国外研究现状
• 1.4 研究内容、对象和方法
• 1.4.1 研究内容
• 1.4.2 研究对象
• 1.4.3 研究策略
• 1.4.4 研究方法
• 第2章 博弈理论与网络课程设计理论
• 2.1 概念界定
• 2.1.1 博弈理论
• 2.1.2 网络课程
• 2.1.3 信息集
• 2.1.4 范式
• 2.2 博弈理论与网络课程
• 2.2.1 博弈论要点
• 2.2.2 博弈的基本形式
• 2.2.3 博弈的类型特征
• 2.3 教学博弈分析
• 2.3.1 高效教学过程博弈分析
• 2.3.2 教师统计监督的博弈分析
• 2.4 网络课程设计的一般理论基础
• 2.4.1 教学理论
• 2.4.2 心理学理论
• 2.4.3 传播学理论
• 2.4.4 教学设计理论
• 本章小结
• 第3章 基于博弈理论的网络课程设计
• 3.1 基于博弈理论的网络课程设计原则与策略
• 3.1.1 网络课程设计原则
• 3.1.2 网络课程设计策略集
• 3.2 基于博弈理论的课程设计流程与模块
• 3.2.1 网络课程设计流程
• 3.2.2 网络课程功能模块需求分析
• 3.3 网络课程教学博弈分析
• 3.3.1 师生之间的合作博弈与非合作博弈
• 3.3.2 学习者之间的合作博弈与非合作博弈学习
• 3.4 基于博弈理论的网络课程设计范式构成
• 本章小结
• 第4章 网络课程设计范式的应用与网络支撑系统的实现
• 4.1 网络课程支撑系统实施关键技术
• 4.1.1 JavaScript语言和ASP技术
• 4.1.2 SQL数据管理技术
• 4.1.3 服务器构架技术
• 4.2 网络课程支撑系统开发平台
• 4.2.1 开发软件
• 4.2.2 数据库系统
• 4.2.3 服务器配置
• 4.3 网络课程支撑系统数据库设计
• 4.3.1 学习者信息数据库设计
• 4.3.2 教学信息数据库设计
• 4.3.3 交互考评信息数据库设计
• 4.4 网络课程支撑系统模块开发
• 4.4.1 数据库连接与导航界面设计
• 4.4.2 信息发布和文件上传功能实现
• 4.4.3 注册登录与微博功能实现
• 4.4.4 自选内容与学情跟踪功能实现
• 4.4.5 交互功能实现
• 4.4.6 在线考评功能实现
• 4.4.7 后台管理设计与实现
• 4.5 基于博弈理论的网络教学活动设计策略的实施
• 4.5.1 教学内容设计策略的实施
• 4.5.2 教学行为设计策略的实施
• 本章小结
• 第5章 网络课程的测试与评估
• 5.1 学习者试用与学习效果评估
• 5.1.1 在校学习者试用与学习效果评估
• 5.1.2 社会学习者试用与学习效果评估
• 5.2 教师试用教学效果评估
• 本章小结
• 第6章 结论与后续研究
• 6.1 研究结论及创新点
• 6.1.1 研究结论
• 6.1.2 创新点分析
• 6.2 研究不足及趋势
• 6.2.1 研究不足及需要完善的内容
• 6.2.2 今后研究趋势
• 参考文献
• 附录A 数据库设计表
• 附录B 课程网站部分核心代码
• 附表C 网络课程应用评价表
• 附表D 网络课程评价规范
• 在研期间科研成果
• 致谢