湖北省十堰市武当山特区中学442714
一、初中数学教学中多媒体技术的应用作用和优势
1.初中数学教学中通过对多媒体技术的应用，能对素质教学改革起到促进作用，这一教学方法的应用也和新课程标准的教学要求相符合。通过多媒体技术的有效应用，能使学生的数学学习兴趣得到有效激发，对学生的学习积极性也能起到有效的促进作用。多媒体技术的应用，能够将音视频以及图像文字等功能进行综合性应用，能有效调动学生的多种感官，让学生的学习兴趣以及积极性得以激发。多媒体技术的应用，能够在数学课堂的动态化营造上得以有效实现，创造和谐的教学氛围。再者，多媒体技术的应用，对初中数学教学中的规律揭示有着积极作用，也能有效地将数学教学内容得到拓展。从而就能有效地促进学生的思维发展，让学生在数学知识的学习过程中，对多方面的能力得到有效培养。多媒体技术的有效应用，对数学教学的信息扩充有着积极作用，也能有助于课堂容量的增加，这样就会对学生的学习效率起到积极地促进作用。
2.初中数学教学中多媒体技术的应用因其自身的优势比较突出。多媒体技术在应用过程中，能够通过音视频以及图像文字的综合性应用创设为动态化的教学课堂，这对数学教学课堂的优化就比较有利。初中数学教学过程中，多媒体技术的应用优势还体现在能够将数学知识得到具体化的呈现，方便学生对数学知识的理解。初中数学教学过程中，在教学内容上会有诸多的抽象化内容，学生理解起来就比较费力，而多媒体技术的优势在这一过程中，就能得到良好地体现，将抽象的内容具体化，学生在理解起来也就就比较方便。
二、多媒体技术在初中数学教学中应用发展趋势和优化策略
1.多媒体技术在初中数学教学中应用优化策略分析。要想将多媒体技术在初中数学教学中的作用得到良好发挥，就要充分重视在教学方法上的引导。前提是教师要在技术应用上娴熟体现将多媒体技术的运用技巧得到有效掌握，并要能够在课件的制作上得以充分重视，和教材内容以及学生的学习情况要能紧密结合。这样才能有助于数学教学的课堂优化。另外，多媒体技术的应用要能按照相应的规范加以实施，这样才能有效保证教学的效果得以良好呈现。
2.初中数学教学多媒体应用趋势分析。教学改革的进一步深化下，对初中数学教学发展也会起到促进作用，先进的教学技术在课堂中的应用也会愈来愈多。初中数学教学作为学生学习的重点，对学生多方面能力的培养都比较有利，通过多媒体的应用，会优化学生的数学知识结构。在具体应用过程中，只有遵循相应的原则，使教学目标以及教材内容紧密结合，才能促进教学水平的提升。而对多媒体技术应用的优化，能够符合学生的个性化差异的发展需求，多媒体技术的实施就能够有效实现个别化的教学目标，使学生多方面的素质得到有效培养。