导读:本文包含了教学渗透论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:文言文教学,情感渗透,语文教学工作,现代文,日常教学活动,学语文,两小儿辩日,课本知识,教学手法,分享阅读
教学渗透论文文献综述
江西省萍乡市芦溪县张佳坊学校教师,何琼[1]（2020）在《文言文教学中的情感渗透》一文中研究指出小学文言文教学是语文教学工作的重点和难点，关乎教学质量和学生今后的成长，老师不但要引领学生掌握句式、句意等基本语文常识，还要在教学中对情感的渗透给予足够的重视。小学生语文基础薄弱，更缺乏对古文知识的了解，加之古今字义大不相同，这就增加了学习文言文的难度。(本文来源于《语言文字报》期刊2020-01-17）
马旭龙[2]（2020）在《初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨》一文中研究指出经济的迅速发展下，人们更加重视传统文化的教学，语文这一学科是与传统文化之间具有密切联系的学科。本文就主要对初中语文教学中传统文化教学的渗透进行了深入的探究，希望能够借此研究机会加强传统文化与语文这一学科教学的融合，有效提升学生的整体文化素质。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
刘婷婷[3]（2020）在《高中生物教学中渗透健康生活教育的方式探寻》一文中研究指出无论是学习，还是生活，亦或者是工作，我们都可能遇到各种问题和困难，而解决这些问题和困难需要我们有良好的心态，健康的生活方式。如果缺乏一种积极向上的生活方式，那么我们及容易被成长中的挫折打败。对于新时代高中学生而言，他们正需要这种积极、健康的生活态度来迎接未来的挑战。本文笔者从一名高中生物教师的视野下，探讨培养高中学生健康生活方式的必要性和方式。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
李菊玲[4]（2020）在《探究在幼儿教学中心理教育的渗透》一文中研究指出心理健康在每一个人的各个成长阶段都十分重要，幼儿教学中，心理健康同样对幼儿的成长有着非常重要的影响，幼儿身心发展过程中的一个重要部分就是他们的心理健康。当今社会，社会各界越发重视幼儿的心理健康教育，在幼儿教学中，心理健康教学活动的地位也得到日益突出。在幼儿教学过程中开展科学合理的心理健康教育，能够促进幼儿形成良好的、健康的心理素质，并对幼儿未来的成长过程大有裨益。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
陈祥果[5]（2020）在《怎样在小学叁年级语文教学中渗透传统文化》一文中研究指出中国传统文化是中华民族数千年的结晶，是宝贵的文化财富。传统文化具有极其丰富的知识资源，可让我们发现，挖掘和渗透到教学中。如果将一些简单易懂的传统文化知识渗透到小学语文教学中，将有助于培养学生的学习兴趣，形成高尚品格和增强鉴赏能力，并且能够培养小学生的民族自豪感和爱国热情。因此，应加强学生对传统文化的认识，传播和学习，提高学生的意识。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
戴小梅[6]（2019）在《小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施》一文中研究指出教育一直是关乎国家根基的大计。随着人们生活水平的不断提高,人们也越来越注意到教育的重要性,小学教学是学生树立正确的人生观的初始阶段,这一阶段中学生最开始接受到的观念会直接影响到今后的人生发展。在小学语文学习中,小学生在课文中找到可以学习的榜样,在教学的过程中注重情感的渗透,会让小学生更能理解课文含义,有利于正确人生观的形成。小学语文教育中采用情感渗透的教学方法有利于语文教学方式的创新,改变了小学语文教学的现状,有效的提高了小学语文教学效率。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
韩未明[7]（2019）在《浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透》一文中研究指出作为生活计算实践的启蒙阶段,小学数学的学以致用,应用为本的教育理念已获得广泛支持。而在小学数学教学中,数学思想是其精髓,将数学思想渗透在小学数学教学中具有十分重要的意义。数学思想方法主要有符号思想方法、对应思想方法、化归思想方法、数形结合思想方法、集合思想方法、分类思想方法等几种思想方法,下文对其进行了详细分析。那么在小学数学教学中,要结合教学内容渗透思想方法,使学生更好的学习数学知识,提高教学效率与学习效率。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
程素林[8]（2019）在《分析如何在小学语文教学中渗透德育教育》一文中研究指出随着时代的发展及新课程大纲的顺利推进,德育教育在小学生教学与发展过程中的作用越来越不容忽视。小学阶段作为教育的基础阶段,也是小学生形成良好道德品质的关键时期。而语文教学作为小学阶段的重要学科之一,对学生的影响不容忽视。因此,将德育教育贯穿于小学语文教学过程中,使学生在潜移默化当中养成良好的道德品质,既符合新课程改革的要求,还能为小学生综合素质的发展起到一定的促进作用。基于此,本文以小学语文为例,并结合自身的教育教学实践,首先简述了小学语文教学中渗透德育教育的必要性,后重点阐述了在小学语文教学中渗透德育教育的策略,仅供参考。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
黄亚梅[9]（2019）在《高中政治教学渗透立德树人理念的思考》一文中研究指出随着教育的改革与发展,高中政治也进入了深入改革发展的阶段,不仅仅从教学方法上进行了方法创新,还改变了教育教学的理念,更加注重高中生的长远发展。鉴于此,未来的教育中需要加入立德树人的教育理念。鉴于此,本文将主要针对高中政治教学中的立德树人进行详细的探讨与分析,并提出道德素质的培养策略,促进高中生实现学术和道德的双重发展。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
常立红[10]（2019）在《浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透》一文中研究指出教授初中学生道德与法治知识、增强其道德观念、法律观念的过程中,提高中小学生的道德与法治素养,借助情感教育做到"晓之以理,动之以情"。笔者以初中学生为对象、分析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透,发现了现行中小学法治教育中存在教师队伍不专业、教学方法刻板落后等问题。只有解决制度和观念方面的问题,中小学生法治教育才能真正收获理想的效果。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
教学渗透论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
经济的迅速发展下，人们更加重视传统文化的教学，语文这一学科是与传统文化之间具有密切联系的学科。本文就主要对初中语文教学中传统文化教学的渗透进行了深入的探究，希望能够借此研究机会加强传统文化与语文这一学科教学的融合，有效提升学生的整体文化素质。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学渗透论文参考文献
[1].江西省萍乡市芦溪县张佳坊学校教师,何琼.文言文教学中的情感渗透[N].语言文字报.2020
[2].马旭龙.初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[3].刘婷婷.高中生物教学中渗透健康生活教育的方式探寻[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[4].李菊玲.探究在幼儿教学中心理教育的渗透[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[5].陈祥果.怎样在小学叁年级语文教学中渗透传统文化[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[6].戴小梅.小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施[J].中华少年.2019
[7].韩未明.浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透[J].中华少年.2019
[8].程素林.分析如何在小学语文教学中渗透德育教育[J].中华少年.2019
[9].黄亚梅.高中政治教学渗透立德树人理念的思考[J].中华少年.2019
[10].常立红.浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透[J].中华少年.2019
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