本文主要研究内容
作者史宝成,张兴凯,张引弟,伍丽娟,邱伊婕（2019）在《MOOC和翻转课堂教学模式的构建》一文中研究指出：MOOC和翻转课堂是当前最受教育研究者关注的教学模式。本文从MOOC和翻转课堂教学模式的构建原则、设计流程和评价体系进行了综述。针对MOOC和翻转课堂在我发展不成熟的现状,借鉴乔纳森和亚伦的评价体系,设计了适合我国当前课程教学的评价体系。
Abstract
MOOChe fan zhuai ke tang shi dang qian zui shou jiao yo yan jiu zhe guan zhu de jiao xue mo shi 。ben wen cong MOOChe fan zhuai ke tang jiao xue mo shi de gou jian yuan ze 、she ji liu cheng he ping jia ti ji jin hang le zeng shu 。zhen dui MOOChe fan zhuai ke tang zai wo fa zhan bu cheng shou de xian zhuang ,jie jian qiao na sen he ya lun de ping jia ti ji ,she ji le kuo ge wo guo dang qian ke cheng jiao xue de ping jia ti ji 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的史宝成,张兴凯,张引弟,伍丽娟,邱伊婕，发表于刊物教育现代化2019年86期论文，是一篇关于翻转课堂论文,评价体系论文,教育现代化2019年86期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年86期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：翻转课堂论文; 评价体系论文; 教育现代化2019年86期论文;