本文主要研究内容
作者刘卫东,熊杨,张丹平（2019）在《基于过程要素模型的新工科专业建设质量分析与评价》一文中研究指出：从质量的视角,指出新工科专业建设本质上是教育相关方要求动态性的具体体现。为保证新工科专业建设的质量,研究了高等工程教育的相关方及其质量要求,给出了新工科专业建设质量的过程要素分析模型,明确了影响教育质量形成的关键因素,在此基础上构建了新工科专业建设质量的评价指标体系,并以某高校新工科专业建设为例进行实证研究,验证了所给出的分析评价方法的可行性和有效性。
Abstract
cong zhi liang de shi jiao ,zhi chu xin gong ke zhuan ye jian she ben zhi shang shi jiao yo xiang guan fang yao qiu dong tai xing de ju ti ti xian 。wei bao zheng xin gong ke zhuan ye jian she de zhi liang ,yan jiu le gao deng gong cheng jiao yo de xiang guan fang ji ji zhi liang yao qiu ,gei chu le xin gong ke zhuan ye jian she zhi liang de guo cheng yao su fen xi mo xing ,ming que le ying xiang jiao yo zhi liang xing cheng de guan jian yin su ,zai ci ji chu shang gou jian le xin gong ke zhuan ye jian she zhi liang de ping jia zhi biao ti ji ,bing yi mou gao jiao xin gong ke zhuan ye jian she wei li jin hang shi zheng yan jiu ,yan zheng le suo gei chu de fen xi ping jia fang fa de ke hang xing he you xiao xing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自高等工程教育研究的刘卫东,熊杨,张丹平，发表于刊物高等工程教育研究2019年01期论文，是一篇关于新工科专业建设论文,质量要求论文,过程要素模型论文,教育质量管理论文,评价指标论文,高等工程教育研究2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高等工程教育研究2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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