吉林市区高中开展健美操教学的现状及对策研究

论文摘要

本文以体育学原理、美学理论基础、学校体育学和体育与健康促进学校理论作为在中学开展健美操教学的理论依据,采用问卷调查法,文献资料法和访谈法等科学研究方法,反映吉林市区中学健美操教学现状,指出在中学开展健美操的必要性,并针对现状提出相关措施与对策。通过对吉林市区中学健美操教学开展现状的调查分析表明:目前吉林市区所属中学健美操教学开展的状况不乐观,健美操在中学未能得到普及。主要表现为:健美操师资力量薄弱;多数学校不能正常开展健美操教学及课外活动;健美操教学内容枯燥、活动形式单一;用于健美操教学和锻炼的场地器材严重不足;健美操活动时间不能有效保证;对健美操课程的地位和作用认识不足。制约吉林市中学健美操开展的主要因素是:(1)多数教师自身缺乏应有的健美操教学素养;(2)学生学习负担过重;(3)健美操活动形式单一;(4)经费投入不足、多数学校缺乏应有的教学场地、设施和器械;(5)中学健美操竞赛活动少;(6)多数学校对健美操运动的认识不到位,对体育教师开展工作支持力度不大。另外,教育行政主管部门和体育教师对健美操课程的认识、开发和利用的意识和能力还有待提高。针对这种现状,本文提出解决问题的对策:转变思想观念,增强健身健美意识;加大资金投入和场地建设;加强师资培训;在教学上抓落实,对健美操教学方式进行创新;实施以学生为主体的健美操教学策略,扩大健美操开展范围,树立现代体育健康教育观;深入进行健美操教学研究;在加强城市学校健美操教学的同时要对基础薄弱的农村中学健美操活动的开展也给予关注,以不断推进中学健美操的普及化。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 问题的提出
• 1.1.1 本课题研究的目的
• 1.1.2 本课题研究的实践意义
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 健美操含义及美学特点
• 1.2.2 我国中学健美操研究的现状
• 1.2.3 国外研究现状
• 2 研究对象及研究方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 访谈法
• 2.2.3 特尔菲法
• 2.2.4 问卷调查法
• 2.2.5 数理统计法
• 2.2.6 逻辑分析
• 3 结果与分析
• 3.1 对吉林市区中学健美操教学的调查与分析
• 3.1.1 对吉林市区健美操教学教师队伍建设分析
• 3.1.2 吉林市区中学健美操教学开展的学生认知程度分析
• 3.1.3 健美操教学的场地设施及教学经费分析
• 3.1.4 吉林市区中学健美操教学开展内容和形式分析
• 3.1.5 吉林市区中学健美操教学方法和手段分析
• 3.1.6 吉林市区中学健美操教学评价分析
• 3.2 吉林市区中学健美操教学发展对策研究
• 3.2.1 更新教育观念，明确指导思想
• 3.2.2 加强健美操教师队伍建设
• 3.2.3 积极开发科学的创新的健美操课程资源
• 3.2.4 优化健美操教学教学方法和手段
• 3.2.5 建立健全合理完整的健美操教学考核评价体系
• 3.2.6 增强健美操校园文化氛围
• 4 结论
• 5 建议
• 参考文献
• 附录
• 致谢