理工科女大学生就业难的调查及对策

论文摘要

女大学生是人才资源中最宝贵的组成部分，她们通过就业进入各行各业，为经济发展和社会进步贡献自己的力量，这不仅有利于女大学生自身的进一步发展，提升其社会地位，更是构建社会主义和谐社会，推动社会可持续发展的必然选择。随着改革开放的不断深入，大学生就业形势发生了根本变化，形成了以市场为主导的“双向选择、自由择业”的就业机制；高等教育大众化，毕业生人数逐年增加，而社会总体需求并未明显增长，使得大学生的就业竞争日趋激烈，就业形势日渐严峻；“大学生就业难”成为受到广泛关注的社会问题，而因性别等原因处于弱势地位的女大学生便是如此，理工科女大学生更是如此。众所周知，造成女大学生就业难的原因是多方面的，但到底是哪些因素制约了理工科女大学生的就业，本文运用文献研究、问卷和调查访谈等社会学、教育学、心理学的研究方法，通过对具有代表性的理工科高校展开调查，并对调查结果进行分析处理，着重从社会因素、学校因素、自身因素等三个方面分析了造成理工科高校女大学生就业困难的原因。社会因素主要在于就业形势的整体严峻，就业市场竞争激励；加之女性劳动力相较于男性劳动力的天然差距导致用人单位的性别歧视；社会法规的不完善，部分法规没有得到贯彻执行。高等教育因素在于：高校的专业设置不合理，未能经过详细调查盲目设立新专业，对已设立专业未能及时开展评估，进行调整，人为加剧了理工科女大学生就业困难；理工科高校特有的男生校园文化不利于女性人才的培养；以及部分高校的就业服务指导工作开展不到位也影响了女大学生的就业。学生自身因素：由于传统文化的偏见，重男轻女思想造成女大学生求稳求安逸的心理，持有不正确的择业观；加之女大学生自身生理、心理弱势，就业信心不足、存在依赖思想；本身能力的缺陷也限制了女大学生的就业。创业因素：创业是最好的就业，但当前高校的创业教育普遍滞后，学生有想法没实践，学校没有提供平台等。本文还分别从社会、学校、女大学生自身、创业四个方面提出了解决问题的对策，认为政府要在解决理工科女大学生的就业困难问题上起主导作用，主要是完善立法，确保落实，用法律消除性别歧视，营造公平的就业环境；大力发展第三产业提供更多的就业岗位，建立和完善社会保障体系；高校要主抓改革，推进个性化人才培养，将就业指导贯穿到学生大学生涯的始终，积极引进企业文化实现校企对接，积极开展帮扶就业困难女大学生就业工作；学生自身要端正就业态度，科学合理选择，不断提升自身素质，增强就业竞争力。笔者期望通过上述举措能为解决理工科女大学生就业困难这一社会难题作出有益的探索。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 附表索引
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景和意义
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 研究综述
• 1.2.1 国外研究
• 1.2.2 国内研究
• 1.3 研究内容及方法
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 研究方法
• 1.3.3 研究框架
• 1.3.4 重点难点
• 第2章 理工科女大学生就业概述
• 2.1 女大学生就业状况
• 2.1.1 女大学生比例
• 2.1.2 女大学生就业状况
• 2.2 理工科女大学生的特点
• 2.2.1 性格保守内向
• 2.2.2 承受压力大
• 2.2.3 能力锻炼不够
• 2.2.4 渴望帮助和支持
• 2.3 理工科女大学生就业困难的表现
• 2.3.1 性别歧视
• 2.3.2 求职“附属品”
• 2.3.3 遭遇外表门槛
• 2.3.4 就业质量低
• 2.3.5 职业发展的隐性壁垒
• 第3章 理工科女大学生就业难的原因探析
• 3.1 社会因素：形势严峻，观念制约，环境不容乐观
• 3.1.1 我国整体就业形势严峻
• 3.1.2 法律法规执行力度欠缺
• 3.1.3 人力资本理论造成女大学生就业难
• 3.1.4 性别职业刻板印象的影响
• 3.1.5 传统观念的影响
• 3.2 高等教育：专业欠合理，培养存缺陷，指导不到位
• 3.2.1 高校专业设置不合理
• 3.2.2 人才培养存在缺陷
• 3.2.3 校园文化限制女生能力发展
• 3.2.4 就业指导服务不到位
• 3.3 学生因素：先天条件，观念偏差，素质待提高
• 3.3.1 生理特征的影响
• 3.3.2 心理特征的影响
• 3.3.3 择业观存在偏差
• 3.3.4 素质能力有待提高
• 第4章 解决理工科女大学生就业难的对策
• 4.1 政府主导：完善立法，营造良好环境
• 4.1.1 完善立法，强化监督
• 4.1.2 大力发展第三产业
• 4.1.3 营造平等竞争就业环境
• 4.1.4 建立完善的社会服务体系和保障制度
• 4.2 高校主抓：积极改革，个性化培养
• 4.2.1 深化教育教学改革
• 4.2.2 加强就业指导
• 4.2.3 突出女生校园文化
• 4.2.4 加强对就业困难人群的帮扶
• 4.2.5 校企对接
• 4.3 学生主动：树正确观念，强化综合素质
• 4.3.1 树立正确的择业观
• 4.3.2 提高自身综合素质
• 4.3.3 发挥女生优势
• 4.3.4 创业：积极引导，创设实践平台
• 结语
• 参考文献
• 附录A 理工科女大学生就业调查问卷
• 致谢