上海市羽毛球后备人才培养现状及对策研究

论文摘要

羽毛球运动一直以来是我国的优势项目之一,在2008年北京奥运会上,我国羽毛球队在全部五个项目中取得了三金两银三铜的好成绩,进一步巩固了在世界羽坛的霸主地位。羽毛球后备人才培养作为羽毛球竞技人才‘培养的一个特有环节,对我国羽毛球运动竞技的发展起着至关重要的作用。在一定程度上,羽毛球后备人才‘培养、训练、输送的好坏,决定着我国竞技羽毛球成绩的好坏。上海市是全国最早开展羽毛球运动的城市之一,羽毛球在上海已经有近百年历史。长期以来上海羽毛球队的水平在全国处于前列,每个年代都有优秀的选手出现,从上世纪80年代中期开始,上海建立了羽毛球训练中心,健全了上海羽毛球一、二、三线衔接的训练体制,与此同时还尝试了二线培养的多种形式,例如区体校与社区结合、学校办二线队等,培养了多位优秀选手。然而,近些年来,上海市羽毛球的整体水平有所下滑,在刚刚举行的全国运动会上,上海羽毛球男女队颗粒无收,没有拿到一块奖牌,与羽毛球强省江苏、广东、湖南的差距越来越大。这说明上海市后备人才培养出现了一些问题,这些问题是多种因素决定的后果。目前对羽毛球运动的研究大多数都集中在技战术统计、技术动作分析、赛制等方面,尚缺乏对羽毛球后备人才培养方面的专业论述。本文对于上海市的羽毛球二三线队伍作了详细的调查,获得了真实而详尽的资料,对于调查所得的相关数据进行了研究和统计分析,旨在了解和掌握目前上海市羽毛球后备人才培养出现的问题,并找出相应的对策,为上海市竞技羽毛球运动持续、健康、合理的发展,提出可行性的建议。本文采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法五种研究方法,得出以下结论：1.上海市羽毛球后备人才管理方面的现状是：是一种以行政体系为依托的双轨并行的管理体制,两个系统各司其职,分工明确,效果较好。2.上海市羽毛球后备人才办学体系方面的现状是：上海市羽毛球培养形式较为单一,没有形成多元化的培养机制。3.上海市羽毛球后备人才场地设施和经费方面的现状是：地设施条件较好,训练场地数量较为充足。训练比赛经费主要来自国家拨款,队员缴费,经费来源较为单一,但总体培养经费较为充足4.上海市羽毛球后备人才运动员方面的现状是：上海市羽毛球后备人才质量有待提高,但其训练较为系统,训练时间能够得到保证,学习态度也较为认真,但运动员发展目标不明确,学训矛盾依然突出。5.上海市羽毛球后备人才教练员方面的现状是：其优势在于：整体学历水平较高,具有高水平运动队经历,从事羽毛球运动时间长,运动经验丰富。劣势在于：年龄结构不合理,年轻教练员居多,年龄趋于年轻化。教练员岗位培训体系不完善,激励机制不合理,教练员待遇水平较低。6.上海市羽毛球后备人才培养中存在的问题是：培养形式单一；相关政策措施不完善；后备人才数量质量有待提高；；竞赛制度不合理,竞赛环境有待提高；教练员结构不合理,岗位培训制度不完善；教练员激励机制和评价体系不合理,待遇水平低科学选材不足；体教结合需进一步加强。7.上海市羽毛球后备人才培养上应采取的对策是：羽毛球后备人才培养多元化；体育部门出台相关政策措施,支持羽毛球运动发展；提高羽毛球后备人才数量和质量,促进人才培养；调整赛事赛制,规模和次数,改革竞赛体制；加强教练员队伍建设；完善教练员激励机制,提高教练员待遇水平；加强科学选材工作,提高选材科学性；树立新的体育人才培养观,继续加强体教结合工程。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 选题依据及意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 后备人才的界定
• 1.2.2 国外关于竞技体育后备人才的研究
• 1.2.3 我国竞技体育后备人才研究现状
• 2 研究对象和方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 专家访谈法
• 2.2.3 问卷调查法
• 2.2.4 数理统计法
• 2.2.5 逻辑分析法
• 3 结果与分析
• 3.1 上海市羽毛球后备人才培养现状概述
• 3.1.1 上海市羽毛球后备人才培养体系现状
• 3.1.2 管理现状分析
• 3.1.3 办学体系现状分析
• 3.1.4 训练场地设施条件和经费方面分析
• 3.1.5 羽毛球运动员培养现状分析
• 3.1.6. 教练员情况分析
• 3.2 上海市羽毛球后备人才培养中的问题
• 3.2.1 培养方面的问题分析
• 3.2.2 相关政策支持不完善
• 3.2.3 运动员相关问题分析
• 3.2.4 教练员相关问题分析
• 3.2.5 竞赛方面的问题分析
• 3.2.6 选材相关问题分析
• 3.2.7 体教结合不完善
• 4 上海市羽毛球后备人才发展对策
• 4.1 羽毛球后备人才培养多元化、多渠道
• 4.2 体育部门出台相关政策措施,支持羽毛球后备人才培养
• 4.3 提高羽毛球后备人才数量和质量,促进人才培养
• 4.4 调整羽毛球赛制,次数和规模
• 4.5 加强教练员队伍建设,完善教练员激励机制,提高教练员待遇水平
• 4.6 加强科学选材工作
• 4.7 树立新的体育人才培养观,继续加强体教结合工程
• 5 结论
• 6. 致谢
• 7 参考文献
• 8 附件