论文摘要
现在,在中国国内的日语教育中,以语法为中心来编纂教材和参考书的情况颇多,而另一方面,关于日语填充词的教育相当之少。但是,倘若不能熟练表达日语填充词,也就无法自如地与日本人交流。而对于非母语的日语学习者来说,要表达地道的日语,如何像日本人一样自如地运用日语填充词成了一大难题。有鉴于此,本文立足于现状,着眼于日语会话中的填充词,考查了国内外关于填充词的研究文献,运用语用论的观点,收集了日语母语者的语料库及日本综艺节目资料,将其文字化成82篇,从中撷取8篇作为分析对象,结合表2-表6所展示的填充词出现次数和出现位置,对其特点进行考察,并分析了日语填充词的功能和语音上的共通点。结果如下:（1）日语填充词在会话中的出现次数及出现位置的特点有:出现次数最多的为「アノ/アノー」、「マ/マー」、「エート」。出现位置上,较之会话的句首,日语填充词更倾向于出现在句中以及句末。（2）日语填充词的功能分为三种:会话境界的标记,心理状态的流露,思考时间的争取。（3）「ア」、「エ」、「ン」这几类日语填充词及其派生的填充词随着会话表达形式（韵律?音律）的变化,其功能变化规律共通点为:单音节的填充词往往表达同意及认可之意,当发声上变为促音时,有加强表达话者发现和意外的感情或态度的效果。而长音则表达理解,佩服及词语搜索等效果。本文研究成果的意义在于:明确了对日语填充词在会话中其出现次数及位置的特点,日语填充词的功能及语音特征,有助于提高日语学习者对填充词的理解,提高学习者的口语表达能力。