以人为本与中国特色社会主义的价值导向问题研究

以人为本与中国特色社会主义的价值导向问题研究

论文摘要

以人为本思想是中国特色社会主义建设理论体系中的重要理论成果,是我们党在借鉴了古今中外的相关思想成果,总结了马克思主义中国化的历史经验,特别是总结了我国改革开放以来社会主义建设过程中的经验教训的基础上提出的,是科学发展观的核心。因此,深入研究以人为本与中国特色社会主义的价值导向问题具有重要的理论与现实意义。首先,本文探究了以人为本思想的历史渊源,梳理了我国古代传统文化中的民本思想、西方的人本主义思想和马克思主义经典著作中的以人为本思想,分析了我国古代民本思想和西方人本主义思想的进步意义和历史局限性,阐述了马克思恩格斯关于人的本质和人的全面发展的理论与中国共产党提出的以人为本思想的一脉相承关系。其次,阐述了以人为本思想的科学内涵和现实意义。通过对以人为本概念的剖析,对“人”和“本”的内涵的把握,明确以人为本的科学内涵,并简要分析以人为本思想对于我们树立正确世界观、历史观和价值观的现实指导意义。三是从中国社会主义发展史的角度论述了以人为本思想是贯穿马克思主义中国化的核心价值理念。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等战略思想是在指导中国社会主义实践过程中形成的马克思主义中国化的理论成果。通过对这些一脉相承的理论成果的分析,可以看到以人为本思想是贯穿于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的一个核心价值观。四是立足现实、面向未来,论述了以人为本是建设中国特色社会主义的根本价值导向。以人为本对于我们中国特色社会主义建设事业有着重要的指导意义,以人为本的思想必须落实在中国特色社会主义建设中的政治建设、文化建设、经济建设、社会建设的各个方面,只有在社会主义建设的各个方面都深入贯彻以人为本的思想,才能保证我们中国特色社会主义建设事业顺利进行。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 第1章 绪论
  • 1.1 选题的依据和意义
  • 1.2 学术界在该领域的研究现状与概况
  • 1.3 研究方法与思路
  • 第2章 以人为本的理论渊源与科学内涵
  • 2.1 以人为本的历史溯源
  • 2.1.1 中国古代的民本思想
  • 2.1.2 西方人本主义思想
  • 2.1.3 马克思主义创始人的人本思想
  • 2.2 以人为本的科学内涵和现实意义
  • 2.2.1 以人为本的科学内涵
  • 2.2.2 “以人为本”的现实意义
  • 第3章 以人为本是贯穿马克思主义中国化的核心价值理念
  • 3.1 毛泽东思想中的以人为本思想
  • 3.1.1 全心全意为人民服务的思想
  • 3.1.2 充分发挥人民群众的主观能动性思想
  • 3.2 邓小平理论中的以人为本思想
  • 3.2.1 实现人民群众的共同富裕的思想
  • 3.2.2 民主法制建设思想
  • 3.2.3 精神文明建设与人才培养的思想
  • 3.3 “三个代表”重要思想中的以人为本思想
  • 3.3.1 代表最广大人民的根本利益的思想
  • 3.3.2 促进人的全面发展的思想
  • 3.4 科学发展观中的以人为本思想
  • 3.4.1 科学发展观系统而深刻地揭示以人为本的科学内涵
  • 3.4.2 科学发展观全面阐述了经济社会发展与人的发展之间的辩证关系
  • 第4章 以人为本是建设中国特色社会主义的根本价值导向
  • 4.1 以人为本与建设中国特色社会主义政治
  • 4.1.1 坚持以人为本是中国特色社会主义政治文明建设的基本目标内涵和价值标准
  • 4.1.2 以人为本与加强中国特色社会主义政治文明建设的途径
  • 4.2 以人为本与建设中国特色社会主义经济
  • 4.2.1 以人为本是中国特色社会主义市场经济的内在要求
  • 4.2.2 以人为本与完善社会主义市场经济的根本途径
  • 4.3 以人为本与建设中国特色社会主义文化
  • 4.3.1 中国特色社会主义文化建设必须坚持为人民服务的方向
  • 4.3.2 以人为本与中国特色社会主义文化建设
  • 4.4 以人为本与构建社会主义和谐社会
  • 4.4.1 以人为本思想是构建社会主义和谐社会的基本原则
  • 4.4.2 构建以人为本的社会主义和谐社会的途径
  • 第5章 结束语
  • 参考文献
  • 致谢
  • 在读期间发表的学术论文与取得的研究成果
  • 相关论文文献

    • [1].以人为本思想的“泛化”现象探讨[J]. 现代商贸工业 2017(33)
    • [2].论以人为本思想在高校学生管理工作中的渗透[J]. 亚太教育 2015(36)
    • [3].论邓小平的以人为本思想及其现代价值[J]. 长江丛刊 2017(29)
    • [4].以人为本思想对大学生综合素质培养的启示[J]. 中国科教创新导刊 2008(35)
    • [5].基于以人为本思想的高职院校学生管理工作分析[J]. 花炮科技与市场 2019(04)
    • [6].浅析邓小平以人为本思想及其现实意义[J]. 改革与开放 2015(13)
    • [7].以人为本思想在独立学院教学管理实践中的运用[J]. 产业与科技论坛 2020(07)
    • [8].科学发展观中的以人为本思想及其贯彻实施[J]. 天水行政学院学报 2012(01)
    • [9].浅论毛泽东以人为本思想的基本内涵[J]. 科技信息 2010(14)
    • [10].毛泽东以人为本思想的理论渊源[J]. 内蒙古电大学刊 2008(07)
    • [11].确立以人为本思想是我国在道德建设中的创新[J]. 新西部(理论版) 2013(Z2)
    • [12].列宁的以人为本思想[J]. 保定学院学报 2011(02)
    • [13].以人为本思想与和谐社会的构建[J]. 山东行政学院山东省经济管理干部学院学报 2009(01)
    • [14].浅议以人为本思想在当代中国社会中的新发展[J]. 管理科学文摘 2008(03)
    • [15].论以人为本思想在思想政治教育中的体现[J]. 漯河职业技术学院学报 2008(04)
    • [16].论邓小平以人为本思想[J]. 求实 2008(11)
    • [17].以人为本思想对当前企业思想政治教育的启示[J]. 神州 2013(19)
    • [18].论以人为本思想在全面建成小康社会中的传承与发展[J]. 大众科技 2013(05)
    • [19].马克思以人为本思想的三重视角[J]. 韩山师范学院学报 2011(01)
    • [20].胡锦涛以人为本思想初探[J]. 昆明大学学报 2008(01)
    • [21].坚持以人为本思想 创新高校思想政治教育[J]. 西南农业大学学报(社会科学版) 2008(02)
    • [22].试论毛泽东的以人为本思想[J]. 凯里学院学报 2011(02)
    • [23].用以人为本思想指导高校定位[J]. 黑龙江科技信息 2010(13)
    • [24].树立以人为本思想 推进安全文化建设[J]. 科技资讯 2008(12)
    • [25].略论中国古代的以人为本思想[J]. 岭南学刊 2008(04)
    • [26].论以人为本思想对传统民本思想的继承和超越[J]. 党史文苑 2011(18)
    • [27].邓小平以人为本思想的逻辑思路及其当代启示[J]. 淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版) 2008(05)
    • [28].十六大以来中国共产党对以人为本思想的发展[J]. 学习论坛 2012(10)
    • [29].李大钊以人为本思想及其当代启示[J]. 世纪桥 2017(06)
    • [30].浅议以人为本思想在军队基层思想政治建设中的具体实践[J]. 法制与社会 2010(04)

    标签:;  ;  ;  

    以人为本与中国特色社会主义的价值导向问题研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢