校园侵权的归责及类型化研究 ——以未成年学生伤害事故为例

论文摘要

在我们生活的每一天,都有未成年学生伤害事故的发生,每一件伤害事故,都给未成年学生的家庭、所在学校以及整个社会带来了一些震痛。作为一种较为常见的伤害事故,能否得到圆满的处理,对学校、学生、社会的重要性是显而易见的。本文试从校园侵权的概念、构成要件及其归责原则入手,结合未成年学生伤害事故相关案例,阐述了校园侵权的类型,并对实践中出现的几种疑难问题进行分析,以达到明确责任、统一司法实践,保护未成年人的合法权益和维护学校正常的教学秩序的目的。全文共分七章:第一章为校园侵权的概念及其特征,介绍了什么是校园侵权,明确了其内涵和外延,并从四个方面阐明校园侵权的特征。第二章阐述了校园侵权的构成要件,从五个方面说明了校园侵权与一般民事侵权构成要件的不同。第三章探讨了校园侵权的归责原则——过错原则,结合目前我国法学界和教育界的三种不同意见,参酌大陆法系及英美法系国家的相关的立法例,阐明了我国采取的过错原则的立法例及其理由。第四章从过错认定的“主观标准说”与“客观标准说”入手,分析校园侵权中学校的过错及其认定。经过比较得出,在司法实践中,采用“客观标准说”来确定学校过错相对更合理一些,并进一步阐述在司法实践中如何认定学校在校园侵权存在过错。第五章重点分析了校园侵权的类型,把校园侵权分为两大类,第一类是学校有过错的校园侵权,并结合教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》及日常校园生活中的发生的案例,从十三个方面阐述了目前学校存在过错的校园侵权现象;第二类是学校无过错的校园侵权,这属于特殊侵权,受害学生不必证明学校有过错,学校不能通过证明自己无过错而免责,法官也没有必要去认证学校有无过错。这类侵权主要是由于学校设备和环境污染造成的。第六章主要讲述了校园侵权的免责事由,包括不可抗力、意外事件及其他原因,并举例在这些情况下,即使造成了学生人身伤害事故,学校也不承担赔偿责任。第七章为几种疑难问题的处理,由于校园侵权事故发生的原因多样、情况复杂,上述类型不能全部概括实践中出现的问题。因此很有必要根据前述的过错归责原则和过错认定标准对几种特殊、疑难及争议较大的情形作一些分析。通过对司法实践中七种疑难问题的分析,提出了自己的观点和意见,并试图从校园侵权纷繁复杂的体系中寻找规律,以求对学生伤害事故的解决有所帮助。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 第一章 校园侵权的概念及其特征
• 第一节 校园侵权的概念
• 第二节 校园侵权的特征
• 第二章 校园侵权的构成要件
• 第三章 校园侵权的归责原则——过错原则
• 第一节 大陆法系国家的立法例
• 第二节 英美法系国家的立法例
• 第三节 我国的立法例及理由
• 第四章 校园侵权中学校的过错及其认定
• 第一节 “主观标准说”与“客观标准说”
• 第二节 学校过错的认定
• 第五章 校园侵权的类型
• 第一节 学校有过错的校园侵权
• 第二节 学校无过错的校园侵权
• 第六章 校园侵权的免责事由
• 第一节 不可抗力
• 第二节 意外事件
• 第三节 其他原因
• 第七章 几种疑难问题的处理
• 结语
• 参考文献
• 在读期间发表的学术论文与研究成果
• 后记