本文主要研究内容
作者成雷（2019）在《浅谈初中语文读写教学的具体措施》一文中研究指出：读写是初中语文设置中的主要内容,它的重要性是显而易见的。它们的相互性、相促性是语文学习最大的特点。只要培养学生的阅读就一定能在某种程度上提高学生写作水平;反之,只要学生爱上作文写作或者不排斥作文学习,那么学生一定会爱上阅读。这两者在一个学生的身上的完美结合,肯定是保证其语文学习成绩的关键。
Abstract
dou xie shi chu zhong yu wen she zhi zhong de zhu yao nei rong ,ta de chong yao xing shi xian er yi jian de 。ta men de xiang hu xing 、xiang cu xing shi yu wen xue xi zui da de te dian 。zhi yao pei yang xue sheng de yue dou jiu yi ding neng zai mou chong cheng du shang di gao xue sheng xie zuo shui ping ;fan zhi ,zhi yao xue sheng ai shang zuo wen xie zuo huo zhe bu pai chi zuo wen xue xi ,na me xue sheng yi ding hui ai shang yue dou 。zhe liang zhe zai yi ge xue sheng de shen shang de wan mei jie ge ,ken ding shi bao zheng ji yu wen xue xi cheng ji de guan jian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自课程教育研究的成雷，发表于刊物课程教育研究2019年52期论文，是一篇关于初中语文论文,读写论文,课堂教学论文,措施论文,课程教育研究2019年52期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程教育研究2019年52期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中语文论文; 读写论文; 课堂教学论文; 措施论文; 课程教育研究2019年52期论文;