本文主要研究内容
作者刘晓东,王鹏,贾庆林,华祖林,李轶（2019）在《环境影响评价课程翻转课堂教学改革实践与效果分析》一文中研究指出：为提升学生对"环境影响评价"课程教学内容的理解和掌握,在课程教学中开展翻转课堂的探索与实践,构建"课前预习(在线)+课堂研习(案例研讨结合)+课后复习(在线)"的混合型教学模式。同时采用问卷调查方式,对学生接受翻转课堂教学改革实践的效果进行调查和反馈,并对结果进行总结和分析,最后对如何提高翻转课堂教学效果提出了一些建议,为今后高校的新工科课程改革提供参考借鉴。
Abstract
wei di sheng xue sheng dui "huan jing ying xiang ping jia "ke cheng jiao xue nei rong de li jie he zhang wo ,zai ke cheng jiao xue zhong kai zhan fan zhuai ke tang de tan suo yu shi jian ,gou jian "ke qian yu xi (zai xian )+ke tang yan xi (an li yan tao jie ge )+ke hou fu xi (zai xian )"de hun ge xing jiao xue mo shi 。tong shi cai yong wen juan diao cha fang shi ,dui xue sheng jie shou fan zhuai ke tang jiao xue gai ge shi jian de xiao guo jin hang diao cha he fan kui ,bing dui jie guo jin hang zong jie he fen xi ,zui hou dui ru he di gao fan zhuai ke tang jiao xue xiao guo di chu le yi xie jian yi ,wei jin hou gao jiao de xin gong ke ke cheng gai ge di gong can kao jie jian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自课程教育研究的刘晓东,王鹏,贾庆林,华祖林,李轶，发表于刊物课程教育研究2019年26期论文，是一篇关于翻转课堂论文,环境影响评价论文,教学模式论文,课程教育研究2019年26期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程教育研究2019年26期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：翻转课堂论文; 环境影响评价论文; 教学模式论文; 课程教育研究2019年26期论文;