高校学生工作目标管理的探索与实践

论文摘要

在当今的经济全球化愈演愈烈的新形势下,科学技术进步日新月异,相应的管理方式也随之发生深刻变革。高校以培养社会主义建设人才为重要任务.高校学生工作在全面发展的教育中毫无疑问地占据主导地位。高校学生工作的效果,不但关系着人才培养的质量,也关系着社会主义和谐社会构建的成效。在目前国内的高校学生工作中,部分高校已经或正在借鉴目标管理这一系统的管理体系,运用到高校学生工作的具体实践中,并且取得了初步的成效。可以预见,目标管理理论的引进必将使高校学生工作管理走向更加科学、规范和高效的道路。因此,深入研究目标管理在新时期高校学生工作中的运用,对于提高我国高校学生工作的管理水平,必将有很大助益。笔者认为新时期高校学生工作引入目标管理的具有必要性与可行性。因为实施目标管理与高校学生工作规律相契合,高校学生工作作为一种管理活动,既体现普遍的运行规律,又有自身的特殊运行规律。另外,我国高校当前的学生工作存在缺陷,需要引入目标管理进行矫治。与此同时,笔者以A市某高校为个案分析新时期高校学生工作目标管理的探索与实践过程中遇到的难题以及宝贵经验。在理论分析与实践分析的基础上,笔者有针对性地为新时期高校学生工作引入目标管理提出了以科学发展观为指导构建高校学生工作的目标管理机制、建立完善的成效测评体系与优化高校学生工作目标管理的运行机制等五大对策,以期为我国高校学生工作引入目标管理提供智力支持。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 选题研究的目的与意义
• 1.2 国内外研究的现状及本课题的创新点
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.2.3 现有研究的不足
• 1.2.4 本研究课题的创新点
• 1.3 本课题的研究思路和主要方法
• 1.3.1 选题的思路框架
• 1.3.2 研究方法
• 第2章 高校学生工作引入目标管理的必要性
• 2.1 高校学生工作规律与目标管理具有契合性
• 2.1.1 目标本身所拥有的功能与高校学生工作规律相契合
• 2.1.2 目标涵概的内容要素与高校学生工作规律相契合
• 2.1.3 目标管理与高校学生工作自身的特殊规律相契合
• 2.2 学生工作存在一定缺陷，要求引入目标管理
• 2.2.1 目标混乱导致高校学生工作实效性较差
• 2.2.2 单向性管理模式导致高校学生工作实效性较差
• 2.2.3 当前的学生工作无法应对高校扩招后带来的挑战
• 2.3 目标管理有助于强化高校学生工作的有效性
• 2.3.1 目标管理对高校学生工作者具有激励效用
• 2.3.2 目标管理对高校学生工作具有整合效用
• 2.3.3 目标管理对高校学生工作管理科学化具有强化效用
• 2.3.4 目标管理对高校学生思政工作具有优化效用
• 第3章 高校学生工作目标管理的现状
• 3.1 高校学生工作目标管理的实践过程
• 3.1.1 以学生工作实际为基础单位制定学校目标体系
• 3.1.2 以契约方式构建学院层级目标测评内容
• 3.1.3 依据签约目标进行定量化测评
• 3.1.4 依据测评结果进行经验总结
• 3.2 高校学生工作目标管理实践的成功经验及存在的困难
• 3.2.1 高校学生工作目标管理实践的成功经验
• 3.2.2 构建目标体系在决策中的困难
• 3.2.3 实施目标管理在执行中的问题
• 第4章 完善高校学生工作目标管理的对策
• 4.1 “U 型测评模板”：学生工作目标管理模型优化尝试
• 4.2 "以人为本"：学生工作目标管理的指导原则
• 4.2.1 以学生为本，科学设定高校学生工作的目标体系
• 4.2.2 建立符合科学发展观要求的目标管理操作系统
• 4.3 网络手段的运用：学生工作目标管理的机遇
• 4.3.1 充分利用互联网提高目标管理的效率
• 4.3.2 构建高校学生工作目标管理的网络平台
• 4.4 运行机制的优化：学生工作目标管理的保障
• 4.4.1 构建制度化的运行机制
• 4.4.2 构建民主化的运行机制
• 4.4.3 构建现代化的运行机制
• 4.5 测评体系的完善：学生工作目标管理的基础
• 4.5.1 尽可能做到绩效测评标准科学合理
• 4.5.2 目标测评体系应体现层次阶段特性
• 4.5.3 目标测评过程应十分注重程序以保证公平
• 4.5.4 构建考核信息的反馈机制
• 4.5.5 按照奖惩标准及时兑现奖励与惩罚
• 结论
• 参考文献
• 致谢
• 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文