黎照寰与交通大学

论文摘要

20世纪30年代,中国高等教育涌现了一批名牌大学,包括北京大学、清华大学、交通大学等。本文选取了这一时期的黎照寰校长与他治理的交通大学作为研究对象。黎照寰,1929年以铁道部参事之职兼任交通大学副校长,总理校务。1930年擢升交通大学校长,直至1942年离职。在职十三年间,黎照寰严谨负责,勇于创新,在前人教育实践的基础上进行了富有成效的教育改革。明确“研究高深学术、养成交通建设专才”的办学宗旨;扩充院系,使学校从单一的工科院校发展为理工科大学;广揽名师、民主治校,打造出一支高水准的教师团队;倡导智德体三育并重,推动科学研究,从而将交通大学推向建国前发展的鼎盛时期。在黎照寰的精心擘划下,30年代的交通大学在人才培养、科研水平、服务社会等方面,都达到了新的高度,被誉为东方的麻省理工学院。特别是1930-1936年,毕业的优秀人才特别多,为社会公众所欢迎,学校声誉相应提高,在国内首屈一指,在国外也有名气,堪称老交大的黄金时代。

论文目录

• 论文摘要
• Abstract
• 引言
• 一、选题意义
• 二、研究现状
• 三、研究方法和资料
• 四、文章结构
• 第一章 就任交通大学校长
• 一 黎照寰其人
• 二 交通大学的早期历史
• 三 从次长到校长
• 第二章 创建理工科大学
• 一 扩充院系
• 二 独立自主的办校原则
• 第三章 打造师资队伍
• 一 广揽名师
• 二 民主治校
• 第四章 智德体三育并重
• 一 “起点高、基础厚、重实践、要求严、求创新”的智育
• 二 旨在养成领袖人格的德育
• 三 校际锦标与普及运动并重的体育
• 第五章 倡导科学研究
• 一 扩建发展图书馆
• 二 改组扩充研究所
• 三 鼓励教师著述
• 四 加强中外交流
• 结语
• 主要参考文献