枣庄学院远程教育平台的开发

论文摘要

基于信息技术的电子通信网络的高速的发展,使得通过各种通信媒体和网络来实现远程教育具备了可能性。远程教育平台以学生为中心,向学生提供情感、组织管理和专业素养等全方位的支持。通过远程教育平台,教师可以完成基于网络的教学,学生也可以在网络上完成自己的课程学习,两者不再局限于特定的地点和特定的时间。在国内这是一个新兴的研究课题,面对迅速增长的学习需求及其对传统教育模式的挑战,以面对面教育为主的传统教育方式已越来越不能满足人们的需要,现代化的远程教育已成为网络研究及应用的热点之一。本论文以基于ASP及其组件技术实现的远程教育平台为基础,探讨了系统的组成、基本流程、功能结构和发展趋势,从软件工程思维的角度深入分析和讨论了实现网络教育系统的各种方法、关键技术和存在问题。系统基于B/S模式的三层体系结构,以IIS WEB服务器和SQL Server数据服务器为基础,以ASP技术为支撑,提供了资料上传、下载,短消息互动,留言版,聊天室和VOD点播等一系列教学支持服务功能。采用的多层结构的方式使得系统具有很强的伸缩性、通用性、兼容性和可操作性,每一层都能专注于特定的角色和功能。采用的B/S模式,客户端通过浏览器就能实现网络教学,操作方便简洁。本系统实现的网络教学平台,有管理员、教师及学生三种登陆方式,囊括了学生学习、教师教学、教学管理等多重功能,实用性较强。本文基于枣庄学院远程教育实际情况,以开发流程为主线,在介绍远程教育平台的研究现状、意义及采用的相关技术的基础上,分析了平台的功能需求,进行了总体框架设计、各个功能子模块的具体设计及实现,并进行了系统测试,最后对全文做了总结。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 远程教育平台研究背景
• 1.2 国内外的研究现状及分析
• 1.3 基于B/S模式的三层体系结构
• 1.4 WEB服务器
• 1.5 ASP概述
• 1.6 基于HTTP的客户/服务器通信
• 第2章 远程教育平台的系统需求
• 2.1 功能性需求分析
• 2.1.1 平台功能模块图
• 2.1.2 教师功能需求
• 2.1.3 学生功能需求
• 2.1.4 管理员功能需求
• 2.1.5 通用功能
• 2.2 非功能性需求分析
• 2.2.1 资源需求
• 2.2.2 页面设计需求
• 2.2.3 其他栏目要求
• 第3章 远程教育平台的框架设计
• 3.1 总体设计
• 3.1.1 系统的体系结构
• 3.1.2 系统环境
• 3.2 系统的划分
• 3.3 模块间关联
• 3.4 接口的设计
• 3.5 各模块的设计
• 3.5.1 平台登陆模块
• 3.5.2 用户管理模块
• 3.5.3 资料上传模块
• 3.5.4 资料下载模块
• 3.5.5 资料评价模块
• 3.5.6 数据统计模块
• 3.5.7 BBS论坛模块
• 3.5.8 帮助及演示模块
• 3.5.9 后台管理模块
• 3.5.10 系统出错处理设计
• 第4章 远程教育平台的功能设计和实现
• 4.1 组件使用介绍
• 4.1.1 数据库组件ADO
• 4.1.2 文件上传组件（ASPUPLOAD3.0）
• 4.2 数据库设计
• 4.2.1 数据库概念设计
• 4.2.2 数据库逻辑设计
• 4.2.3 数据库物理设计
• 4.3 各功能模块详细设计和实现
• 4.3.1 首页及用户界面
• 4.3.2 注册和登陆模块
• 4.3.3 资料上传模块
• 4.3.4 资料下载模块
• 4.3.5 评价模块
• 4.3.6 论坛交流和短信模块
• 4.3.7 后台管理模块
• 4.3.8 CSS样式设计
• 第5章 系统测试与运行环境
• 5.1 单元测试
• 5.2 集成测试
• 5.3 系统测试
• 5.4 系统的运行环境
• 第6章 总结与展望
• 参考文献
• 致谢