试论刘文昌声乐教学思想与方法

试论刘文昌声乐教学思想与方法

论文摘要

通过本人对刘文昌教授的采访和相关资料的搜集整理,对其艺术历程、教学经验以及在学术上所取得的成就进行总结、梳理、分析,并通过对刘文昌教授教学心得和相关成果的分析研究、系统深入地探索总结出其多年来成功的教学经验,和理论研究中突出独特见解和观点,力求为弘扬民族文化,继承和发展我国声乐艺术的传承与发展尽微薄之力。全文由如下章节组成:第一章主要描述了刘文昌教授的从艺之路以及之后在声乐教育中的相关成果;第二章主要阐述了刘文昌教授对多种歌唱流派的研究、理解和融合,并形成自己独到的声乐教学辩证思想与方法,成功运用于声乐教学实践中;第三章论述了刘文昌教授在教学中如何正确把握歌唱表演艺术与声乐技术之间的辩证关系,努力落实艺术表现是“歌唱艺术的灵魂和最高宗旨”这一歌唱艺术原则,并把西洋声乐和我国戏曲艺术等不同歌唱艺术流派中的艺术表现规律和方法融汇贯通、巧妙结合、灵活运用,丰富了不同声乐学派歌唱艺术表现的观念、方法和技巧,极大地丰富了歌唱者歌唱艺术的表现效果。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 前言
  • 第一章 刘文昌声乐艺术经历
  • 第二章 刘文昌声乐艺术教学思想的形成
  • 第一节 多种歌唱流派的融合
  • 一、美声、民族、戏曲三种唱法的来源与特征
  • 二、“三结合”唱法的创始人武秀之教授创立的“假声位置真声唱法”
  • 三、刘文昌对于美声、民族、戏曲三种唱法的融合
  • 第二节 刘文昌声乐教学中辩证思想与辩证方法的运用
  • 一、辩证思想与辩证方法的形成
  • 二、辩证思想与辩证方法的感悟
  • 三、辩证思想与辩证方法的归纳
  • 第三节 声乐教学的多元性和手法的丰富性
  • 一、声乐教学手法的多元性与手法的丰富性
  • 二、声乐教学手法的多元性与丰富性建立于深厚的理论研究基础之上
  • 第三章 科学掌握歌唱中技术与艺术的辩证关系——艺术表现是歌唱的灵魂和最高宗旨
  • 第一节 歌唱技术与歌唱艺术之间的辩证关系
  • 第二节 科学掌握歌唱中技术与艺术的辩证关系
  • 结语
  • 参考文献
  • 附录
  • 后记
  • 相关论文文献

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