论文题目: 中学化学新课程理念下实验教学功能的探索
论文类型: 硕士论文
论文专业: 学科教学
作者: 高卫
导师: 林俊兰,王天义
关键词: 新课程理念,化学实验,教学功能,探索
文献来源: 云南师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 化学是一门以实验为基础的科学。戴安邦先生曾指出:“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式,是化学学科素质教育的有效组成部分。化学实验以其丰富的内涵在通过化学教学培养学生的素质中发挥独特的功能和作用。”由此说明,化学实验教学在提高学生的科学素养中有着重要作用。本文从认识论、方法论、教学论三个方面探索了新课程理念下中学化学实验的教育教学功能,旨在增强化学实验的教学功能,改革现行中学化学课堂教学模式,研究建立探究式的教学模式,提高化学实验教学效能,为中学化学新课标新教材的实施发挥作用。
论文目录:
中文摘要
英文摘要
1． 问题的提出
2． 本项研究的目的、任务、方法
2．1 化学实验是中学化学课程内容不可缺少的重要组成部分
2．2 化学实验是学生认识化学科学知识的重要工具
2．3 化学实验是科学探究的构成要素之一，也是科学探究的主要表现形式
3． 北学实验教学功能的研究
3．1 化学实验的认识论功能
3．1．1 化学实验有丰富人的感性认识的功能
3．1．2 化学实验能为学生认识化学概念和理论提供化学实验事实
3．1．3 化学实验能为学生检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实
3．2 化学实验的方法论功能
3．3 化学实验的教学论功能
3．3．1 化学实验的动机功能
3．3．1．2 利用实验激发学生学习动机的策略
3．3．2 积极开展实验探究活动，有助于转变学生的化学学习方式
3．3．3 化学实验是发展科学探究能力的重要途径
3．3．3．1 利用化学实验培养学生科学探究能力的策略
3．3．4 化学实验是落实科学素养的“情感态度与价值观”目标的重要手段
3．3．5 化学实验的环保教育功能
3．3．5．1 加强环保教育的必要性
3．3．5．2 在化学实验中开展环保教育的方法
结论
致谢
参考文献
发布时间: 2005-10-10
参考文献
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