本文主要研究内容
作者刘小燕,冯雪英,衣明纪,王艳霞,杨召川,马良,单延春（2019）在《儿童抑郁症状及其行为与家庭因素的相关性》一文中研究指出：目的探讨儿童抑郁症状与其自身行为表现及家庭因素之间的关系,为抑郁患儿的综合防治提供新视角。方法从青岛大学附属医院儿童保健门诊招募58名诊断为抑郁状态的儿童作为病例组,同期按年龄、性别匹配选择88名健康儿童作为对照组,采用抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale, SDS)、儿童行为量表(Child Behaviour Checklist, CBCL)、症状自评量表90项(Symptom Self-evaluation Scale, SCL-90)调查两组儿童抑郁情绪表现、行为表现及家庭因素,采用SPSS 22.0软件对数据进行统计描述和分析。结果病例组儿童CBCL量表总得分高于对照组儿童(43.29±30.93,20.24±12.93),阳性因子数量高于对照组(2.57±3.14,0.97±1.80),差异均有统计学意义(t值分别为6.17,3.89,P值均<0.01)。病例组内向行为、外向行为、抑郁、强迫、多动、攻击及社交退缩得分高于对照组(t值分别为3.70,2.41,5.68,2.34,2.25,2.60,2.29,P值均<0.01)。病例组儿童家长SCL-90量表躯体化、敌对、恐怖得分高于对照组(17.58±4.05,15.81±4.00;9.66±2.67,8.69±2.45;8.03±1.49,7.50±0.88)(t值分别为2.33,2.17,2.40,P值均<0.05)。儿童SDS量表得分与CBCL量表总得分、阳性因子数量、内向行为、外向行为、抑郁、强迫、多动、攻击及社交退缩得分呈正相关,与父母婚姻状况呈负相关(r值分别为0.51,0.42,0.42,0.30,0.51,0.29,0.36,0.32,0.39,-0.31,P值均<0.01)。结论抑郁症状是儿童普遍存在的情绪障碍,会对学习、社会生活能力等方面有明显影响。在抑郁儿童的综合防治中要充分考虑患儿行为干预、家长心理疏导等因素,以更好帮助儿童心理健康成长。
Abstract
mu de tan tao er tong yi yu zheng zhuang yu ji zi shen hang wei biao xian ji jia ting yin su zhi jian de guan ji ,wei yi yu huan er de zeng ge fang zhi di gong xin shi jiao 。fang fa cong qing dao da xue fu shu yi yuan er tong bao jian men zhen qiao mu 58ming zhen duan wei yi yu zhuang tai de er tong zuo wei bing li zu ,tong ji an nian ling 、xing bie pi pei shua ze 88ming jian kang er tong zuo wei dui zhao zu ,cai yong yi yu zi ping liang biao (Self-rating Depression Scale, SDS)、er tong hang wei liang biao (Child Behaviour Checklist, CBCL)、zheng zhuang zi ping liang biao 90xiang (Symptom Self-evaluation Scale, SCL-90)diao cha liang zu er tong yi yu qing xu biao xian 、hang wei biao xian ji jia ting yin su ,cai yong SPSS 22.0ruan jian dui shu ju jin hang tong ji miao shu he fen xi 。jie guo bing li zu er tong CBCLliang biao zong de fen gao yu dui zhao zu er tong (43.29±30.93,20.24±12.93),yang xing yin zi shu liang gao yu dui zhao zu (2.57±3.14,0.97±1.80),cha yi jun you tong ji xue yi yi (tzhi fen bie wei 6.17,3.89,Pzhi jun <0.01)。bing li zu nei xiang hang wei 、wai xiang hang wei 、yi yu 、jiang pai 、duo dong 、gong ji ji she jiao tui su de fen gao yu dui zhao zu (tzhi fen bie wei 3.70,2.41,5.68,2.34,2.25,2.60,2.29,Pzhi jun <0.01)。bing li zu er tong jia chang SCL-90liang biao qu ti hua 、di dui 、kong bu de fen gao yu dui zhao zu (17.58±4.05,15.81±4.00;9.66±2.67,8.69±2.45;8.03±1.49,7.50±0.88)(tzhi fen bie wei 2.33,2.17,2.40,Pzhi jun <0.05)。er tong SDSliang biao de fen yu CBCLliang biao zong de fen 、yang xing yin zi shu liang 、nei xiang hang wei 、wai xiang hang wei 、yi yu 、jiang pai 、duo dong 、gong ji ji she jiao tui su de fen cheng zheng xiang guan ,yu fu mu hun yin zhuang kuang cheng fu xiang guan (rzhi fen bie wei 0.51,0.42,0.42,0.30,0.51,0.29,0.36,0.32,0.39,-0.31,Pzhi jun <0.01)。jie lun yi yu zheng zhuang shi er tong pu bian cun zai de qing xu zhang ai ,hui dui xue xi 、she hui sheng huo neng li deng fang mian you ming xian ying xiang 。zai yi yu er tong de zeng ge fang zhi zhong yao chong fen kao lv huan er hang wei gan yu 、jia chang xin li shu dao deng yin su ,yi geng hao bang zhu er tong xin li jian kang cheng chang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国学校卫生的刘小燕,冯雪英,衣明纪,王艳霞,杨召川,马良,单延春，发表于刊物中国学校卫生2019年12期论文，是一篇关于抑郁论文,行为论文,家庭论文,精神卫生论文,儿童论文,中国学校卫生2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国学校卫生2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。