本文主要研究内容
作者刘葵,黎华琴（2019）在《基于“雨课堂”的高等数学教学策略》一文中研究指出：为了提高学生课前预习率,调动学生学习兴趣,改善课堂学习气氛,文章首先分析了高等数学教学中存在的问题,然后从课前环节、授课环节、课后环节三方面提出了基于"雨课堂"的高等数学教学策略。
Abstract
wei le di gao xue sheng ke qian yu xi lv ,diao dong xue sheng xue xi xing qu ,gai shan ke tang xue xi qi fen ,wen zhang shou xian fen xi le gao deng shu xue jiao xue zhong cun zai de wen ti ,ran hou cong ke qian huan jie 、shou ke huan jie 、ke hou huan jie san fang mian di chu le ji yu "yu ke tang "de gao deng shu xue jiao xue ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自西部素质教育的刘葵,黎华琴，发表于刊物西部素质教育2019年14期论文，是一篇关于高等数学论文,雨课堂论文,大班教学论文,西部素质教育2019年14期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自西部素质教育2019年14期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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