论文摘要
本文论述了蒙语文课程与美育的关系,并探讨蒙语文课程中进行美育的意义,从而强调了在蒙语文教学中应进行审美教育。通过表述蒙语文课程中审美心理的基本要素,为下一步探究蒙语文课程中实施美育的具体方法,奠定了一定的理论依据。在蒙语文教学中运用教育学、心理学、美育心理学的原理,正确认识蒙语文课程中进行美育的本质,从而达到在蒙语文教学中具体实施美育。 本文由,前言、第一章、第二章、第三章、总结、参考书目、附录组成。第一章,主要论述了蒙语文课程与美育的关系。第二章,论述了蒙语文课程中审美心理的基本要素。第三章,论述了蒙语文课程中实施美育的具体方法。
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