初中道德与法治小课题研究提纲

问：道德与法治教研主题有哪些

1. 答：道德与法治教研主题如下：
   1、小学思想品德课教学过程开放型研究。
   2、小学低年级道德与法治教学回归生活的研究。
   3、基于核心素养的小学道德与法治教学内容整合研究。
   4、小学道德与法治单元视野雹笑下学习活动设计的实践研究。
   5、优秀传统文化教育在小学道德与法治课教学中的实践研究。
   6、初中《道德与法治》课前3分钟时政导入的研究。
   7、小学低年级《道德与法治》游戏化教学的实践研究。
   8、初中《道德与法治》情感化教源悉含学研究。
   9、初中《道德与法治》趣味板书作业对学生逻辑培养的研究。
   10、创设生活情境，在情感共鸣中培育核心素养。
   11、利用周边资源拓展教材内容的研究。
   12、在情境中促进小学生传承中华传统美德的研究。
   13、提高小学生交通安全意识的实践研究。
   14、初中《道德与法治》课培养学生运用案例学习的研究。
   15、构建《道德与法治》“生活化”课堂的案例研究。
   16、生活案例在《陆返道德与法治》课堂中的应用研究。
   17、故事教学法在小学《道德与法治》课堂中的运用。

问：2018人教版《道德与法治》七年级下册知识复习提纲

1. 答：个人与集体的关系:
   ①个人与集体相互依存密不可分。
   ②集体是个人核亮成长和发展的前提条件，个人亩氏和的生存离不开集体。
   ③集体是由许多人组成的，集迅盯体的发展要依赖于每个人的努力才能实现。

问：如何在初中思想品德课堂教学中培养和践行社会主义核心价值观课题研究

1. 答：1）培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化衫源教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。适应青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，构建大中小或察态学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课没闹和高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。