中职计算机课程项目教学的设计、实施与评价

论文摘要

中等职业教育是我国职业教育重要的组成部分。职业教育的培养目标应该是以就业为导向,以职业能力为中心,把学生培养成为满足生产、服务、管理等一线实际需要的技能型、应用型的复合人才。近几年,随着我国职业教育由精英式教育向大众化教育转变进程的快速推进,我国中等职业教育也加快了教育教学改革的步伐,以适应社会高速发展的需求,为培养出合格的新一代具有创新精神的高素质技能型人才做准备。中职《网页设计与制作》课程是一门非常重要的专业必修课程。由于该课程的理论性和实践性都很强,而目前大部分中职校仍然采用以传统的知识传授为主的教学方式,并辅助以适量的实习实训,这种教学方式难以培养学生的创新能力,因此我们需要改变旧有的教育观念、教学方法以及学生的学习方式。本文首先通过文献研究的方法,对项目教学法的实质进行了研究。然后运用实践研究的方法,将项目教学法应用于实际,通过实际的运用来说明项目教学法的益处。最后采用问卷调查分析的方法,对项目教学法实施的结果进行调查与分析,进一步论证课题的研究意义。此教学模式符合中职教育的教学目标,其培养的人才符合用人单位的需求,适当解决了应届生缺乏工作经验,难以就业的难题,缓和了学生的就业压力。从总体来说,本教学模式适合在中等职业学校的以培养技能为主的计算机应用类课程的教学中进行开展。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 引言
• 1.2 问题的提出
• 1.3 课题研究意义
• 1.4 研究方法
• 1.5 研究内容及安排
• 第2章 项目教学及其理论依据
• 2.1 国内外项目教学的研究现状
• 2.2 项目教学法
• 2.2.1 项目的定义
• 2.2.2 项目教学法的定义
• 2.2.3 项目教学与其他教学区别
• 2.2.4 项目教学法应遵守的原则
• 2.3 项目教学法的理论基础
• 2.3.1 建构主义学习理论
• 2.3.2 杜威的实用主义教育理论
• 2.3.3 布鲁纳的发现学习理论
• 2.4 本章小结
• 第3章 中职计算机学科课程改革
• 3.1 中职计算机学科现状分析
• 3.1.1 中职校学生特点分析
• 3.1.2 中职计算机学科专业特点及能力要求
• 3.2 中职计算机学科培养目标定位
• 3.3 中职计算机学科课程体系的构建
• 3.3.1 计算机学科课程特征
• 3.3.2 课程体系结构
• 3.3.3 课程教学计划安排
• 3.4 《网页设计与制作》课程现状及目标
• 3.5 本章小结
• 第4章 项目教学过程设计
• 4.1 教学目标分析
• 4.2 教学策略设计
• 4.2.1 教学流程
• 4.2.2 教学方法
• 4.3 项目教学法教学设计原则
• 4.3.1 教学设计原则
• 4.3.2 教学设计应满足的条件
• 4.4 进行项目教学设计
• 4.4.1 项目实施前的基础知识准备过程
• 4.4.2 项目案例设计思想
• 4.5 本章小结
• 第5章 项目教学在《网页设计与制作》课程中的实施
• 5.1 项目教学实施原则
• 5.2 项目教学案例实施
• 5.2.1 项目一:制作个人网页（个人项目）
• 5.2.2 项目二:制作保护动物网站（练习项目）
• 5.2.3 项目三:班级网站的制作（综合项目）
• 5.3 本章小结
• 第6章 教学质量评价
• 6.1 评价的方法
• 6.2 项目教学结果评价分析
• 6.2.1 从学生设计制作的网页作品情况来看
• 6.2.2 学生学习参与情况评价表分析
• 6.2.3 问卷调查结果分析
• 6.3 本章小结
• 第7章 结论与展望
• 附录A 对本校计算机专业实习生的调查问卷
• 附录B 利用库和模板制作"世界名瀑"网页教案
• 附录C 学生参与情况评价表
• 附录D 《网页设计与制作》项目教学的问卷调查
• 参考文献
• 在读期间发表的学术论文及研究成果
• 致谢