本文主要研究内容
作者庄雪梅（2019）在《从一堂课看小学英语新教师课堂话语关注的因素》一文中研究指出：课堂话语是教师课堂教学过程和方法的反映,研究课堂话语对新教师的教学成长非常有意义。本文试图通过分析一堂新教师小学英语课上使用的课堂话语来探讨新教师课堂话语需关注的几个切入点,通过提高课堂话语的有效性来提高教学的有效性。
Abstract
ke tang hua yu shi jiao shi ke tang jiao xue guo cheng he fang fa de fan ying ,yan jiu ke tang hua yu dui xin jiao shi de jiao xue cheng chang fei chang you yi yi 。ben wen shi tu tong guo fen xi yi tang xin jiao shi xiao xue ying yu ke shang shi yong de ke tang hua yu lai tan tao xin jiao shi ke tang hua yu xu guan zhu de ji ge qie ru dian ,tong guo di gao ke tang hua yu de you xiao xing lai di gao jiao xue de you xiao xing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自华夏教师的庄雪梅，发表于刊物华夏教师2019年29期论文，是一篇关于课堂话语论文,新教师论文,有效性论文,小学英语论文,华夏教师2019年29期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自华夏教师2019年29期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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