论文摘要
在当代,电子娱乐产业正在不断发展着。它在迅速发展的同时也对社会传统形成了巨大冲击,对作为社会主体的人产生巨大的影响。而人们对电子娱乐在社会发展过程中起的作用以及如何起作用的机制都存在很大争议。本文从电子娱乐自身的特点入手,着重对游戏主体在游戏中的生存方式以及由此产生的特殊现象进行探讨,并就如何避免游戏主体受到游戏异化谈了自己的看法。本文主要由四个部分构成:第一部分是对电子娱乐的发展历史进行了简要的叙述以及对电子娱乐自身特点的分析。电子娱乐是在美国大学里诞生的,它的兴起归因于电子计算机技术的蓬勃发展,在经过了近三十多年的发展,它在逐步取得巨大经济效益的同时也形成自身在社会中的独特影响。电子娱乐自身有着区别于传统娱乐方式的鲜明特色,其中主要包括电子化、虚拟性、模拟性这三个特点。正是由于这些特点,使得电子娱乐能够产生其独特的娱乐效果,并形成了其与游戏主体间复杂的互动关系。第二部分是对于娱乐游戏的本质的一般探讨。娱乐活动是一种特殊的社会实践活动,内部同样存在着实践的主体和客体。游戏中的主客体以一种虚拟互动的方式共存在游戏中,其中游戏主体通过其在游戏中的自主行为与游戏客体产生关系,而游戏客体也会在互动过程中对游戏主体产生反作用并改变游戏主体在游戏中的存在方式。第三部分主要是对电子娱乐内在关系,主客体的相互作用进行了具体而深入的探讨,着重就网络游戏中主体之间如何进行交往、组织等活动以及网络游戏如何影响游戏主体导致其存在方式发生改变的原因和作用机制进行了具体化分析。此外还探讨了游戏者在游戏过程中形成了相互间新型的虚拟生产关系,虚拟生产也会对现实生产形成冲击和影响。第四部分是关于电子娱乐的文化和技术关系的探讨。电子娱乐的发展以及其所引发的社会效应也在一定程度上揭示了技术与文化之间存在的相互作用相互依存的关系。技术和文化在相互作用的基础上,各自都得到了发展。文化需要依靠技术来传播和发展,而技术在服务于文化的同时也能够孕育出带有自身特点的新文化。通过对以上四个部分的阐述与分析,最终能够得出以下结论:(1)主体沉浸在电子娱乐中的根本原因在于其渴望拓展自身社会关系(2)文化能够促进和刺激技术的发展,而技术在为文化服务的同时也能够形成具有自身技术特点的新型文化。
论文目录
相关论文文献
- [1].数字出版引入游戏机制的理论依据与实践策略[J]. 中国图书评论 2019(07)
- [2].浅谈区域活动中教师游戏者精神新阵地[J]. 东西南北 2020(05)
- [3].无限的邀约[J]. 散文诗 2020(04)
- [4].你可能有一种“假幸福”[J]. 中学生天地(B版) 2019(09)
- [5].浅谈手机游戏对中小学生的影响[J]. 内蒙古教育 2017(04)
- [6].攻防游戏[J]. 体育教学 2017(06)
- [7].游戏故事多[J]. 发明与创新(小学生) 2018(06)
- [8].像做游戏一样习作[J]. 教育研究与评论(小学教育教学) 2016(11)
- [9].关于大学生沉迷网络游戏的研究综述[J]. 人生十六七 2016(35)
- [10].迷宫中学电学[J]. 数学大王(智力快车) 2017(03)
- [11].创设自助式角色游戏”环境,“打破框框”玩游戏[J]. 幼儿100(教师版) 2017(03)
- [12].角色游戏中的别样男孩——中班幼儿规则意识形成的个案观察[J]. 江苏幼儿教育 2017(01)
- [13].自主演绎 玩转“水果”——一组幼儿自主游戏的观察与思考[J]. 山东教育 2017(Z2)
- [14].揭开“蓝鲸游戏”里的死亡密码[J]. 婚姻与家庭(社会纪实) 2017(07)
- [15].箱庭游戏对幼儿攻击性行为的干预及效果[J]. 知识文库 2017(13)
- [16].游戏、战略思维与中美互动的对弈逻辑:一种分析框架[J]. 美国问题研究 2017(01)
- [17].小学低年级九类体育游戏玩法[J]. 科普童话 2017(31)
- [18].游戏的本质与滥用[J]. 今日教育 2017(09)
- [19].体感游戏——玩乐中锻炼康复[J]. 中老年保健 2017(08)
- [20].观点[J]. 福建教育 2015(11)
- [21].谁是领头人[J]. 少先队小干部 2015(12)
- [22].重新发现儿童 儿童的世界,你其实不懂[J]. 未来教育家 2014(04)
- [23].三足跑[J]. 小雪花(小学生成长指南) 2008(04)
- [24].试论网络游戏的特征及其对大学生游戏者群体的积极影响[J]. 才智 2008(21)
- [25].教师对角色游戏评价的研究[J]. 小学科学(教师版) 2019(05)
- [26].基于三个要素的体育规则游戏组织与指导[J]. 幼儿教育 2018(Z1)
- [27].游戏的欢歌——童谣的游戏性浅探[J]. 教育界 2018(07)
- [28].教师游戏者身份引领下如何开展社会活动[J]. 小学科学(教师版) 2019(08)
- [29].“石头、剪刀、布”的必胜秘诀[J]. 创新作文(小学版) 2018(08)
- [30].论网络游戏外挂的刑法规制[J]. 环球市场信息导报 2017(35)