高校与行业协会结合培养创业人才的研究

论文摘要

在知识经济时代,创业人才成为一个国家经济发展的重要因素。高校的性质和职责,决定了高校要在培养创业人才上担负起重要的角色。我国对创业人才的培养还刚刚起步,因而,在创业人才的培养上遇到了许多困难,许多存在的问题亟需解决。创业人才是一种实践性很强的人才。创业人才的培养,仅通过高校单方面的培养是远远不够的,它必须找到一条学校理论教育和社会实践相结合的途径。行业协会以其独特的优势——对行业内最新信息的掌握、充当行业内成员的协调角色以及代表本行业和外界交涉等,而成为高校培养创业人才在实践方面的最佳选择伙伴。高校和行业协会的结合是创业人才培养的一条好途径,将会使创业人才培养出现新的景象。本文首先探讨了高校和行业协会结合的意义和本文研究的方法和思路。然后引入了三个理论——第三部门理论、信息不对称理论和教育与生产劳动相结合思想。分别从三个理论的角度分析行业协会作为一种中介组织,在促进高校与行业内企业的结合从而更好地培养创业人才的积极作用。阐述了高校和行业协会结合培养创业人才的理论依据,为全文的展开奠定了理论基础。接下来分别从创业环境、教学管理、风险资金三个方面具体地分析了我国目前创业人才培养所存在的问题,以及高校与行业协会结合对解决这些问题所起的作用。最后就高校与行业协会结合障碍因素的克服和机制的建立进行了探讨。障碍因素主要存在两个方面,一是行业协会自身的发展不完善对高校与行业协会结合培养创业人才存在消极影响,二是高校与行业协会结合过程中存在的一些难题影响两者结合培养创业人才。在找出这些问题症结的基础上,提出了一些切实可行的措施和对策,以促进两者的结合,从而促进创业人才更好的培养。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究的背景及意义
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 研究现状
• 1.2.1 对创业人才培养的研究
• 1.2.2 对行业协会的研究
• 1.2.3 对高校与行业协会结合培养创业人才的研究
• 1.3 研究方法和思路
• 1.3.1 研究方法
• 1.3.2 研究思路
• 第2章 高校与行业协会结合培养创业人才的理论依据
• 2.1 行业协会的性质与作用
• 2.2 第三部门理论
• 2.3 信息不对称理论
• 2.4 教育与生产劳动相结合思想
• 第3章 我国高校创业人才培养存在的问题
• 3.1 缺乏相应的创业环境
• 3.2 教学管理改革滞后
• 3.2.1 课程体系设置不合理
• 3.2.2 现行学年学分制存在局限性
• 3.2.3 教学考核标准太单一
• 3.3 学生创业的风险资金难以引进
• 第4章 高校与行业协会结合培养创业人才的积极作用
• 4.1 高校与行业协会结合能给我国高校营造一个良好的创业环境
• 4.2 高校与行业协会结合能推进我国高校教学管理的改革
• 4.2.1 共同建立科学合理的创业人才培养的课程体系
• 4.2.2 共同推进学分制的改革
• 4.2.3 共同建立一套科学的评估指标体系
• 4.3 高校与行业协会结合能有效的引进学生创业的风险资金
• 第5章 高校与行业协会结合培养创业人才的对策
• 5.1 影响高校与行业协会结合培养创业人才的因素
• 5.1.1 行业协会的不完善对高校与行业协会结合培养创业人才的影响
• 5.1.2 高校与行业协会结合培养创业人才中遇到的障碍
• 5.2 克服高校与行业协会结合培养创业人才的障碍
• 5.2.1 加快政府职能的转变
• 5.2.2 加强行业协会方面的法律法规建设
• 5.2.3 改善高校和行业协会内部的治理结构
• 5.3 构建高校与行业协会结合培养创业人才的机制
• 5.3.1 外部机制:政府支持、法律保障为主体
• 5.3.2 内部机制:高校与行业协会结合的互动
• 结论
• 参考文献
• 致谢