本文主要研究内容
作者周潘岳,岳成雪,何婧（2019）在《n次单位方根的教学思考》一文中研究指出：本文给出了高等代数教材中一道课后习题的详细解答,结合教学经验提出本题的讲解技巧和方法,从而加深学生对该题的理解,帮助学生巩固相关知识.
Abstract
ben wen gei chu le gao deng dai shu jiao cai zhong yi dao ke hou xi ti de xiang xi jie da ,jie ge jiao xue jing yan di chu ben ti de jiang jie ji qiao he fang fa ,cong er jia shen xue sheng dui gai ti de li jie ,bang zhu xue sheng gong gu xiang guan zhi shi .
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自数学学习与研究的周潘岳,岳成雪,何婧，发表于刊物数学学习与研究2019年21期论文，是一篇关于次单位方根论文,教学思考论文,因式分解论文,数学学习与研究2019年21期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自数学学习与研究2019年21期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：次单位方根论文; 教学思考论文; 因式分解论文; 数学学习与研究2019年21期论文;